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课件网) 良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒 拒绝脏话主题班会 目 录 CONTENTS 1 2 3 什么是脏话？ 为什么会说脏话？ 说脏话的危害？ 4 怎么解决问题？ 真他妈 装逼！ 别烦老子，滚！ 这么简单还不会？傻逼吗？ 多管闲事！装模作样！ 这样类似的场景你有没有见过？你都在哪里见过？ “牛X” “傻X” “我X” “你个老X ” “X你XX” …… 什么是脏话？ Part.01 脏话又叫“粗口”，骂脏话又叫“爆粗口”，脏话是一些不堪入耳的粗俗词汇的总称。是为了使被骂的对方或周围的聆听者感到被羞辱或被冒犯的用字遣词。往往涉及冒犯家人，含有种族与性别歧视，以及恶毒的人格侮辱与死亡的诅咒等。 什么是脏话？ 为什么会说脏话？ Part.02 为了表达自己的惊讶、愤怒、恨意； 为了骂人，伤害别人，使对方感到羞辱或难过； 父母家人经常说脏话，不自觉跟着学会了； 受到手机视频、网络烂梗、游戏的影响，学会了； 受到周围同学朋友的影响，觉得说脏话很好玩、很酷，跟着学会了。 …… 说脏话的第三阶段就形成了固定的行为模式，特点是脏话连篇，脱口而出。 第三阶段： 固定行为模式 说脏话的第二个阶段是习惯的逐渐形成。 第二阶段： 习惯形成 说脏话从模仿开始，这是最主要的原因。 第一阶段： 模仿 受身边的人说脏话的影响，可能是父母、家人、同学。某天你听到了这样不好的话，由于自我感觉很另类，看起来很酷，就跟着学。也有些高年级同学的脏话被低年级学生听到，学生之间相互模仿。 第一阶段 模仿 很多同学说着说着就成了习惯，别人看你的异样的眼光自己还觉得很酷。认为自己长大了，成熟了，说脏话其实并不表示自己成熟了，而是自己不懂礼貌，没家教表现。 第二阶段 习惯的逐渐形成 这一时期说脏话特点是脏话连篇，脱口而出。当对自己的所作所为不满，当愤怒的时候就想用说脏话发泄；在平常语言交流时与同学想不到一块，就想用脏话来表现自己的强势；甚至会出现和父母家人在一起脱口而出的下意识的脏话。 第三阶段 形成了固定的行为模式 说脏话的危害？ Part.03 你说出的脏话到底在伤害谁？ （说说可能受到影响的人和原因.） 小组交流 限时3分钟 坏处一：会拉低自己的形象，别人觉得你很没素质，显示你的家教有问题，让人猜到你们一家都很没素质，一家人都爱说脏话； 坏处二：脾气暴躁，影响同学们之间的感情，严重的失去好朋友，别人会远离你； 坏处三：会扩大同学之间的矛盾，造成吵架打架的后果，严重的会结下仇怨，导致严重的冲突； 坏处四：显示出你脑子里面的词汇量很匮乏，语言表达能力很低下； 坏处五：跟着别人学脏话，说明你缺乏判断能力； 坏处六：总是忍不住说脏话，说明你缺乏自我控制的能力； …… 说脏话最后受到伤害的只是你自己！ 说脏话的坏处是让人觉得你是一个不文明的人、一个不懂得尊重别人的人、一个非常恶心的人。养成说脏话的习惯会对以后踏入社会有很大的个人影响。 怎么解决问题？ Part.04 怎样预防和控制自己不说脏话？ （1）出淤泥而不染，不要被周围的环境影响到，别人不对的地方我们不听不学不模仿。 （2）当同学、朋友、父母说脏话，及时制止，告诉他“说脏话是不对的，是不文明的，希望你别说了。” （3）被冒犯时直接表达指责和愤怒，比如“你骂我是不对的，我很生气，你要向我道歉！” 有说脏话的习惯怎么改正？ （1）惊讶时或者想表达愤怒时寻找替代语，比如“我的天哪！” （2）如果不小心说了出来，及时道歉：“对不起，我不应该说脏话，请你原谅我。” （3）自己给自己一点小小惩罚。 21天养成好习惯 不理他。 让他的骂声落到自己身上。 制止他。告诉他骂人不对，应该向你道歉。 找老师。老师为你主持公道，让他道歉再接受自己的惩 ... ...
