第3课《我是父母的小帮手》课件【浙教版】《心理健康》二年级上册

(课件网) 第3课 《 我是父母的小帮手》 【浙教版】小学版2年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 快乐收获：我会做家务 07 01 设疑导入 02 快乐测试 03 快乐暖身 课堂总结、板书设计 课堂练习 04 快乐舞台 拓展延伸 快乐阅读：《我有一双灵巧手》 08 09 设疑导入 小朋友们，老师想问问大家，每天早上是谁叫你们起床、给你们准备香喷喷的早餐呀？大家知道吗，除了照顾我们的生活，爸爸妈妈还要去上班，处理很多工作上的事情，特别辛苦。 大家看，这位爸爸在办公室忙碌地工作，这位妈妈正在辛苦地打扫房间。那我们作为家庭的小成员，是不是也可以为爸爸妈妈做些什么，帮他们分担一点呢？ 快 乐 测 试 请你选一选。 1.我会为劳累了一天的爸爸妈妈泡杯茶。（ ） 2.我会给爸爸妈妈捶捶肩膀、揉揉手臂。（ ） 3.我会帮爸爸妈妈收拾碗筷。（ ） 4.我会洗手帕、红领巾、袜子等小物件。（ ） 5.我会整理自己的房间。（ ） 6.我会主动去倒家里的垃圾。（ ） √ √ √ √ √ √ 如果你的答案里有5个及5个以上的“ ”,表示你做得不错；如果少于2个“ ”,就需要注意调整自己的情绪，学会表达。 快 乐 测 试 快 乐 暖 身 老师将班上的小朋友分成几组，每组5～6个人，排成一列。老师在纸条上写上一种家务活的名称，每组的第一个小朋友上台看纸条，看好后将纸条上的内容用动作演示给第二个小朋友看，依次传递下去……最后一个小朋友大声说出答案。比一比看哪组答得又快又准确。 一起来玩传话游戏吧! 快 乐 暖 身 将学生分成若干小组，每组 4 - 5 人。老师提前准备写有不同家务名称的卡片，如扫地、擦桌子、晾衣服等。每组派一名代表上台抽取卡片，抽到卡片的学生不能说话，只能用肢体动作将家务内容表演出来，组内其他成员进行猜测。在规定时间内，猜对家务数量最多的小组获胜。 肢体猜谜大比拼 快 乐 暖 身 小结：通过生动的肢体演绎，既能锻炼学生的表现力，又能让大家对各种家务有更直观的印象。 快 乐 暖 身 全班学生围成一圈，老师说出一项家务，比如 “洗碗”，接着顺时针方向的第一位同学要快速说出洗碗之后的下一个家务环节，如 “冲洗碗筷”，下一位同学再继续接后面的环节，像 “摆放碗筷” 等，依次接龙。如果有同学接不上来或者说错，就暂时退出游戏，最后留在游戏中的同学为优胜者。 家务接龙赛 快 乐 暖 身 小结：通过活动了解用表情、动作、颜色等多种方式表达情绪。 一家人一起吃饭真开心，可是爸爸妈妈工作很辛苦，我已经长大了，碗当然该由我来洗! 快 乐 舞 台 乐乐学洗碗 你会洗吗 妈妈，我来洗碗! 该怎么做呢 再用清水冲洗几遍，就干净了。 先往洗碗池里放入适量的水，再加入少量的洗洁精。 按从大到小的顺序洗碗，并注意轻拿轻放。 洗好一遍后，把洗碗池中的脏水放掉。 视频：洗碗的过程 没想到，洗碗也有大学问。看着干净的碗筷，我真高兴。我也可以帮爸爸妈妈分担家务活啦! 评一评 你会给学洗碗的乐乐几颗星 请你评一评。 五颗星：乐乐把洗碗的步骤说得非常清楚，先放水加洗洁精，再按顺序洗碗，最后冲洗干净，每一步都很规范，是按照正确的洗碗方法在操作，而且乐乐有主动帮爸爸妈妈洗碗的想法，愿意承担家务，这种想要当小帮手的态度特别棒，值得五颗星鼓励！ 乐乐学会了洗碗，她感到很高兴。你会做家务活吗 请你在做过的和准备做的家务活下面画朵小红花吧! 家务活，动手做 乐乐学会了洗碗，她感到很高兴。你会做家务活吗 请你在做过的和准备做的家务活下面画朵小红花吧! 家务活，动手做 我来试一试 任务一 要成为父母的小帮手，光说不练可不行。经过一段时间的练习，我们可以进行比赛，看看谁最棒，谁的劳动能力提高得最快。例如班级组织一次叠衣服比赛 ... ...