第六单元写作 学写故事课件（共24张PPT）2024-2025统编版八年级语文下册

(课件网) 八下第六单元 作文仿写训练 相遇的故事 《相遇的故事》（与林老师的相遇）写作提纲 03 相遇的故事 04 《相遇的故事》（与苏轼的相遇）写作提纲 05 相遇的故事 06 目录 01 老故事新作文《相遇的故事》 （与宋老师的相遇）写作提纲 02 相遇的故事 老故事新作文《相遇的故事》（与宋老师的相遇）写作提纲 主题：讲述与宋老师相遇后帮助我的温暖故事，相遇是一场温暖的双向照亮，让爱与成长在“灯传灯，心点灯”中永恒延续。 一、开篇点题，触发回忆： 由台灯想起两年前与宋老师的初次相遇，点题“相遇”。 二、主体：回忆相遇事件 初二数学竞赛失利哭泣，情绪低落；与宋老师相遇。 三、过渡升华：相遇影响：灯传灯的温暖延续 成长变化：竞赛时从容解题，铭记的是“拆题”的信念与温柔。 温暖延续：帮助同学、关灯习惯等； 四、结尾：呼应开头，升华点题：写相遇的感悟收获。 相遇非短暂交集，是一盏灯点燃另一盏灯，温暖沿光永恒传递。 秋夜的风裹着桂香钻进走廊，我抱着数学竞赛卷往办公室跑，路过语文组时，那盏暖黄的台灯又亮了。灯光里，宋老师伏案的影子被拉得很长，像一棵守着路口的树———我忽然想起两年前的那个黄昏，正是这盏灯，照亮了我与她最珍贵的相遇。 相遇的故事 初二那年的黄昏总带着潮湿的闷。我攥着满是红叉的竞赛卷躲在楼梯间，眼泪砸在"几何题零分"的批注上，像砸开一个黑洞。书包带勒得肩膀生疼，我正抹着眼泪，蓝布衫的衣角忽然扫过膝盖。"小棠？"声音像沾了蜜的风，抬头便撞进一双弯成月牙的眼睛———镜片后的目光温温的，像春夜刚化的溪水。 后来我才知道，那天宋老师本要去接女儿上舞蹈课，却因在楼梯间听见抽噎声停了步。她蹲下来和我平视，指腹蹭掉我脸上的泪痕："哭鼻子的话，这道题可要趁机逃跑啦。"说着抽走我手里的试卷，蓝布衫的袖口沾着粉笔灰，"走，去我办公室，咱们把它抓回来。" 相遇的故事 那是我第一次走进语文组的办公室，却从此走进了一段温暖的相遇。暖黄的台灯罩上落着细粉笔灰，宋老师翻出我的错题本，钢笔尖在草稿纸上游走如蝶："你看，这题不是难，是你太急着求全。就像你写《校园桂树》时，把开花拆成'结苞-半开-盛放'，多清楚？几何题也一样，拆成小步骤，灯就亮了。"她画了条辅助线，又画个小括号标"中点"，指节上的粉笔茧蹭过纸面，沙沙的，像桂树叶子在风里说话。 窗外的梧桐叶沙沙响，台灯把我们的影子投在墙上，叠成两棵挨近的树。我瞥见她桌上的日历———次日是她的生日，可备忘录里密密麻麻写着"小棠几何薄弱""浩宇作文缺细节""晨晨要鼓励"；保温杯里的胖大海浮浮沉沉，杯底沉着半片枸杞，像颗没来得及绽放的星星。那天之后，这盏灯成了我晚归的坐标：午休时她推掉教研会讲旋转相似，放学时她开着视频陪女儿练舞，自己却伏在桌边画辅助线；我的错题本上渐渐爬满小太阳，旁边写着"这步拆得好！""光就在前面"。 相遇的故事 窗外的梧桐叶沙沙响，台灯把我们的影子投在墙上，叠成两棵挨近的树。我瞥见她桌上的日历———次日是她的生日，可备忘录里密密麻麻写着"小棠几何薄弱""浩宇作文缺细节""晨晨要鼓励"；保温杯里的胖大海浮浮沉沉，杯底沉着半片枸杞，像颗没来得及绽放的星星。那天之后，这盏灯成了我晚归的坐标：午休时她推掉教研会讲旋转相似，放学时她开着视频陪女儿练舞，自己却伏在桌边画辅助线；我的错题本上渐渐爬满小太阳，旁边写着"这步拆得好！""光就在前面"。 三个月后的竞赛，我握着笔的手不再发抖。当最后一道题的辅助线清晰跃出纸面时，我忽然想起她改作业时说的："相遇不是碰巧遇见，是一盏灯愿意为另一盏灯停留。"那张奖状至今贴在我书桌前，可我知道，最珍贵的从来不是纸上的荣誉 ... ...