2025五年级语文下册第八单元习作漫画的启示作文范文 学案

2025五年级语文下册第八单元习作漫画的启示作文范文 习作指导： 一、审清题意： 写一写从漫画中得到的启示。限制词：“选择一幅”或“其他漫画”。中心词：“生活的启示”。 二、写作重点： 1.要读懂漫画，准确概括漫画内容。仔细观察漫画，看看漫画画了什么内容，有什么深意。 2.结合生活实际来谈启示。借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。 3.写作有序，详略得当。先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示，但要注意对漫画的内容进行略写，写清楚即可，受到的启示要结合生活实际进行详写。 三、写法指导： 要把漫画的启示写深刻，我们就要结合生活实际来谈感受，结合生活中的行为表现或事例来进行分析。 四、写作思路： 1.拟题。 漫画作文首先要读懂漫画的意义才可以拟题，可以以漫画的主题来拟题，也可以根据自己受到的启示来拟题。 如：《不劳而获》《待业啄木鸟》《一幅漫画的启示》《植树与乘凉》 2.开头。 （1）可以直接介绍漫画的题目及内容； （2）可以概括地说说自己看了这幅漫画后有什么感受。 3.中间。 结合生活实际谈谈自己从漫画中得到的启示。 （1）可以由漫画的内容展开议论，然后联系实际； （2）可以由漫画联想到生活中的某一现象或事例，然后综合起来展开议论，发表自己的看法； （3）可以由漫画内容来反思自己在生活和学习中的表现。 4.结尾。 （1）可以总结自己得到的启示； （2）可以发出呼吁，倡导大家怎么去做。 作文范文： 笼中的鸟儿，何时飞？ 今天，我看了一则漫画，看完后心里就像被一块大石头压着，让人忍不住发出一声沉重的叹息。 在这幅漫画中，描绘了这样一个令人心酸的场景：一个背着书包的孩子，像一只被囚禁的小鸟，从一个叫“学校”的笼子飞出。他的脸上没有一丝解脱的喜悦，反而充满了疲惫和无奈。然而，飞出的方向却是一个更大的叫“辅导班”的大笼子。天上的白云还在空中悠然飘动，它们形态各异，有的像棉花糖，有的像骏马，自由自在地变换着形状；蓝天也是“一尘不染”，湛蓝湛蓝的，像一块巨大的宝石。“如果我是朵白云，可多好啊！在蓝天自由自在地飘动，可比这里好多了！”孩子望着蓝天，眼神中充满了渴望和向往，喃喃自语道。 这幅漫画在父母眼中看着很平常，他们还有可能说：“这不很平常吗？我这是为他好啊！现在竞争这么激烈，不多学点东西怎么行？”可在我的眼中，那孩子像一只小鸟，刚从一个大家的笼子放飞却又被另一个人家的笼子抓住了。怎么想，这小鸟肯定是既委屈又渴望自由吧！它多想在广阔的天空中翱翔，去寻找属于自己的那片天地。 “笼中的鸟儿何时飞？”不就说的是我们这些学生吗？在高中生的想法中，长白发是随处可见的现象。他们每天都在题海中苦苦挣扎，为了高考拼命学习，压力巨大。但你们能看着一个外貌像老人却年龄正值花样年华的学生，能不于心不忍吗？他们的青春本应该是五彩斑斓的，应该有欢笑、有梦想、有自由，可现在却被沉重的学业压得喘不过气来。 不过，我相信笼中的鸟儿终会冲出牢笼，成为天边的一道耀眼的光！就像那些勇敢的探险家，他们不畏艰难险阻，冲破了重重困境，最终发现了新的大陆；就像那些伟大的科学家，他们在黑暗中不断探索，突破了传统的束缚，为人类的进步做出了巨大的贡献。我们学生也应该像他们一样，勇敢地面对学习的压力，努力提升自己，总有一天，我们会挣脱束缚，在广阔的天空中自由飞翔，绽放出属于自己的光芒。 别让“1”倒下 今天，我偶然看到了一则漫画，它就像一股清澈的清泉，缓缓流淌过我的心田，洗净了我心灵上的尘埃，让我对生活有了全新的思考。 画上，有8个数字整齐地排列着，最前面的是那个醒目的“1”，后面则是一连串的“0”。数字下面，按顺序依次写着健康、金钱、房 ... ...