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课件网) 《科学》五年级下册第三单元第3课 珍惜水资源 一、聚焦 地球表面有约四分之三的面积被水覆盖。 为什么许多地方还是水资源紧缺呢 水的星球 二、探索1：我们为什么担忧水资源的问题 地球上淡水资源的总量约为多少 可用淡水资源（淡水湖和河流的水资源）总量约为多少 14×2.5%=0.35亿立方千米 0.35 ×0.3%=0.00105亿立方千米 从这两幅图中， 得出什么结论？ 可利用的淡水资源为什么宝贵？ 说明我国人均水资源量很紧缺。 我国人均水资源量在 世界上的排位非常靠后 我们国家的人均水资源的情况是什么样的？ 929.6（立方米/人·年） 讨论：我们为什么担忧水资源的问题？ ······ 1.水是地球上所有生物生存不可缺少的物质。 2.可利用的淡水资源总量少且短缺。 3.自来水来之不易，要珍惜。 4.水被污染。 ....... 二、探索2：家庭用水调查 …… 生活中很多地方都要用到水资源， 你知道你每天用了多少水吗？ 你的家庭每天用了多少水吗？ 我们有什么办法可以得到这些数据呢？ 小明一家有三口人，这是他们家一个月的水费单，你能算出他们家平均每人每天的用水量吗？ 一个月全家的量（ ）m 一个月每人的用水量 是（ ） m 平均每人每天的用水量 是（ ） m 156 156÷3=52m 52 52÷30≈1.73m 1.73 拿出你们家庭的水费单，来算一算你们家平均每人每天用水量是多少吧！ 同学们，请根据水费缴费单，统计你们小组每天人均用水量吧！ 《珍惜水资源》记录单 二、探索2：家庭用水调查 资料： 张家港市城市供水总量约为5127万立方米，城市人均日生活用水量约为0.21m 。 以小明家为例:实际平均每人每天的用水量是（ 1.73）m 对比人均水量和实际用水量，你发现了什么？ 大部分家庭中实际用水量要比地方人均用水量要多！ 二、探索2：家庭用水调查 1.73m -0.21m =1.52m 1.52m =1520L 以1.5L的矿泉水瓶为例，1520L至少 可以装满约1013瓶。 看了这个数据，你有什么感想？ 水资源浪费严重！ 二、探索3：说说在生活、学习中我们能做什么？ 1.用水杯接水刷牙、用盆接水洗菜代替直接用水冲洗 24升水 0.6升水 一家三口人按每天刷牙两次算，一天可节水140升左右。 一年节水量可达51000升。 二、探索3：说说在生活、学习中我们能做什么？ 2.用完水及时拧紧水龙头 在没有关紧水龙头的情况下，一小时大约流出为0.72吨水 。 一天流出17.28吨水，一个月就流出518.4吨水。 小问题，大浪费！ 第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。 二、探索3：说说在生活、学习中我们能做什么？ 3.多次利用 1.水污染防治。 2017年6月新修订的《中华人民共和国 水污染防治法》指出，要优先保护饮用 水水源，严格控制工业污染、城镇生活 污染，防治农业污染，积极推进生态治 理工程建设，预防、控制和减少水环境 污染和生态破坏。 二、探索3:了解全社会正在采取的主要解决措施 2.在全社会大力推进节水措施。 3.采用先进的农业灌溉技术。 ... ...
