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课件网) 古代 诗 歌 五首 21 适用：七下 期中 期末 复习 目 录 登幽州台歌 望岳 登飞来峰 游山西村 壹 贰 叁 肆 伍 己亥杂诗 野望 登幽州台歌 [唐]陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 向前看不到古代的贤君，向后看不到后世的明主。 想到天地之广阔，历史之久远，唯有我啊，独自悲伤，眼泪纵横！ 结构 登幽州台歌 俯仰古今 怀才不遇壮志难酬 触景生情： 前不见古人 后不见来者 独怆然而涕下 这首诗通过抒写诗人登楼远眺时吊古伤今的感慨，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂、惆怅之情。 主旨 1、“前不见古人，后不见来者”中两个“不见”表达的情感有何异同？ 相同点：都表达了作者生不逢时、怀才不遇的悲哀。 不同点：前一个是感怀历史，后一个是惋惜未来，由古及今，悲怆之情递进。 2、请描绘“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”画面。 我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了. 重点赏析 3、从炼字角度理解“念天地之悠悠，独怆然而涕下。” “悠悠”形容时间的久远和空间的广大，与“独”字相互映衬，这两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，更加衬托诗人的孤单渺小，使孤独苦闷的悲怆之情更加沉重。 4、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人生不逢时、怀才不遇（前两句）和孤独苦闷（后两句）的情感。 重点赏析 5、如何来理解这首诗的对比手法？ （1）通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。 （2）通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受到天地的广阔和宇宙的永恒,个人渺小。 6、此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。 独:独自,诗中有孤独之意。诗人纵观古今,寻遍天地,报国无门,怀才不遇,诗歌体现诗人怀才不遇、孤寂苦闷的心情。 重点赏析 1、下列对《登幽州台歌》这首诗赏析有误的一项是（ ） A.这首短诗，表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。 B.“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，读者面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。 D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 B B 解析： “文人”应为：贤明君主 望 岳 [唐]杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 望岳 泰山到底怎么样呢？它横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 大自然将神奇和秀丽集中于此，山南山北，一面明亮一面昏暗，截然不同。 山中层云生起，使心胸激荡，张大眼睛远望飞鸟归林。 我终要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，那时众山就会显得极为渺小。 结构 望岳 不怕困难 敢攀顶峰 远望 泰山全貌，雄伟青翠 近望 神奇秀丽，巍峨高大 细望 心情激荡，眼界开阔 愿望 勇攀绝顶，俯视一切 这首诗抓住题目中的“望”字，通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 主旨 运用设问的修辞手法。以问答的形式，表明泰山在齐鲁广大的区域内都能望见，表现了泰山雄伟高大的气势。 1、赏析“岱宗夫如何？齐鲁青未了。” 拟人，“钟”是聚集的意思。“钟”字把大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽景象。 2、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。 3、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。 用字极富神韵，“割”字写出了高大雄伟的泰山将山南山北的阳光割断， ... ...
