【大赛原创 请勿转载】Unit 4 When is the art show Part B Let's talk 课件+教案+习题（共73张PPT）

PEP Book 5 Unit 4 When is the art show Lesson 5教学设计 学科 英语 年级 五年级 课型 新授课 设计者 朱淑慧 课题 Unit 4 When is the art show B. Let’s talk&Let’s try & Role play 课时 Lesson 5 课标要求 本部分的核心句型是:When is your birthday My birthday is on April 4th.教材通过Mike和ChenJie讨论生日的情景，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。并能在语境中理解How old is he now He’s 15 days old.利用句型 When do you … I usually…. 与第一单元所学关于作息时间的问答的知识点进行关联迁移。 教材分析 本部分的核心句型是:When is your birthday My birthday is on April 4th.教材通过Mike和ChenJie讨论生日的情景，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。并能在语境中理解How old is he now He’s 15 days old.利用句型 When do you … I usually…. 与第一单元所学关于作息时间的问答的知识点进行关联迁移。 学情分析 学生已有的知识储备，掌握了月份单词和基数词；技能基础，能运用When is your birthday It’s in...问答月份；生活经验，熟悉生日庆祝活动（吃蛋糕）， 部分学生知道生日面（noodles）的中国文化习俗，也易理解对话中`cook noodles for mum`的文化内涵 。 核心素养目标 （1）能够听、说、认读句型“When is your birthday My birthday is on April 4th”就生日日期展开问答等交际用语。（2）能在情景中运用句型“What will you do for you mum I’ll cook noodles for her.”表达自己能为家人或朋友做些什么。（3）能够正确听、说、认读词汇，如：first,second,third,fourth,fifth等序数词及其缩写形式。（4）能够在语境中理解短语both of you 的意思，并能正确发音。解释too的知识点。 教学重点 （1）掌握核心句型“When is your birthday My birthday is on...”及运用句型“What will you do for your mum I’ll cook noodles for her.”。（2）能够熟练交际用语“We can have a birthday party for both of you.”等的用法。（3）能够在语境中理解短语both of you 的意思，并能正确发音。 教学难点 （1）学生能够大胆创编文本故事。（2）Both的发音& both of 的灵活运用。 教学方法 情景教学法、多媒体教学法、交际教学法和任务型教学法 教学过程（教学环节可结合学科特点自行设置） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 1.Let’s enjoy the song: The twelve months2.Greeting. 学生通过指令动作与老师互动，随音乐唱英文歌，然后进行问答交际。通过日常对话复习作息、周末活动、喜欢季节及节日日期，单词快闪游戏再次感知序数词和日期。 创设情境，引入对话。为后面的课文奠定基础。 环节二 Lead inGame1:sharp eyes（2）出示自己的生日引出核心句型“When is your birthday My birthday is on May 2nd.Who’s birthday is on that day Ss:My birthday is on ...T:So we can say my birthday is on May 2nd,too. ”T:Do you know What do we do on our birthday S;......T:Ok!I will sing a birthday song. I will eat a birthday cake.I will make a wish.I will...（3）Pair work:A:When is your birthday B:My birthday is on...A：What will you do on your birthdayB:I’ll....（4）Game2: 看转盘说节日。2.Presentation(1)Listen to the tape of Let’s try and answer the question:When is the baby’s birthday March 1stMarch 2ndMarch 9th出示妈妈抱小孩的图片，问Who is she 让学生猜她是谁？然后分解图片，让学生通过puzzle passing game来完成闯关游戏，重组图片。最终揭开谜底。Task 1：Watch, Listen and answer(3)Mike and Chen Jie are ... ...