歌曲《牧场上的家》 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 歌曲《牧场上的家》 教学设计 1教学目标 学唱《牧场上的家》，感受其旋律进行的方向，并能用自己的方式表示歌曲的旋律线和结构。 2学情分析 从四年级的学生情况来看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情，尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，有能力去带动班上几个乐感较差的学生。21cnjy.com 3重点难点 学唱歌曲，并让学生在领略美国乡村、牧场歌曲风格和音乐文化特色的同时，建立平等的多元音乐文化。 4教学过程 活动1【导入】教学过程 一、 组织教学，师生问好。 二、新课教学。 1、听中动。教师播放歌曲，并和学生一起听着音乐划出旋律线。 2、听中想。请学生听音乐划旋律线的同时，思考歌曲中哪几个乐句开头的旋律线像下面这样，在下面画出与这不同的乐句的旋律线。21教育网 3、听中画。教师播放歌曲，请学生根据旋律线用图式或色彩表示出歌曲的结构： A A B A ○ 4、学唱歌曲。 （1）教师播放录音伴奏带《牧场上的家》并有感情地朗读歌词，再请学生模仿教师朗读。 （2）学生随着音乐拍出歌曲《牧场上的家》的固定节奏型。 （3）在前面反复听和做的过程中，旋律已印在学生脑中，让学生朗读歌词后，轻声学唱歌曲。并仔细体会歌词所表达的意思。21·cn·jy·com （4）学生跟琴演唱。 （5）师指导演唱：歌曲中A乐句与B乐句的演唱要唱出mf与mp的力度对比。 歌曲中A乐句的最后一个音要唱够5拍，A乐句的最后一个音是6音。 （6）引导学生把握好歌曲速度，用高位置的混声来演唱《牧场上的家》，音色要圆润，全班深情地演唱《牧场上的家》。21世纪教育网版权所有 三、拓展延伸：欣赏合唱曲《牧场上的家》。 （1）教师播放《牧场上的家》，请同学们边听边感受不同形式演唱的歌曲《牧场上的家》。 （2）简介合唱曲《牧场上的家》。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网