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课件网) 第八单元 自主可控与安全 第29课 避免故障保安全 年 级：六年级 学 科：信息科技 任小希 第29课 学习目标 1 2 3 了解控制系统故障的表现与危害。 了解一些控制系统在安全防护方面的设计。 初步具备控制系统安全防范功能的设计意识。 第29课 课堂导入 问题情境 小军家的大棚种了草莓，草莓适宜温度是 15~25 ℃。爸爸把通风设备开启的阈值设为 20℃。但有一天，温度传感器失灵，导致测量的温度比实际温度高 10℃。大棚温度已到 7 ℃，但传感器测出的温度却是 17 ℃，升温设备一直没接到“打开”的指令，导致一半的草莓都被“冻”伤了！ 产量下降 第29课 课堂导入 问题情境 看来种植大棚系统中的温度传感器失灵导致了草莓产量的下跌，使小军家遭受了不小的损失。为了以后避免再出现这样的情况，作为控制系统设计者我们，要来分析一下种植大棚还有可能出现哪些故障。 思考：你知道控制系统故障原因可能有哪些吗？ 把你能想到的原因都说出来。 1 讨论交流你遇到过的控制系统故障 2 了解控制系统避免故障的自我保护设计 第29课 学习活动 学习活动 回顾自己使用过的一些设备系统，有没有遇到过故障。如果有，请说给同学听听；如果没有，请根据表格的提示，上网查询或者问老师同学，这些设备可能发生的故障会是什么。 一、讨论交流你遇到过的控制系统故障 控制系统名称 故障原因 控制系统表现 空调 冰箱 台灯 自行车 家门锁 第29课 学习活动 下面是一些简单的故障分析，你的分析和老师的一样吗，快来分析一下你的答案。如果你还遇到或查到什么别的控制系统故障，请说出来和大家分享。 控制系统名称 故障原因 控制系统表现 空调 设备失灵 不能制冷 冰箱 设备失灵 冷藏室的食物被冻，出现结冰现象 台灯 电路故障（短路） 灯泡被烧坏 自行车 硬件被损 轮胎坏了，无法骑行 家门锁 硬件被损 锁芯生锈，钥匙无法插入 ...... 第29课 学习活动 一、讨论交流你遇到过的控制系统故障 购买家用电器时，包装里都会有一个使用说明书，里面会列出可能遇到的故障以及处理办法。 提示：家用电器中的系统故障说明可以提示用户洗衣机故障现象出现的原因，并帮助用户自己排除故障。 第29课 学习活动 一、讨论交流你遇到过的控制系统故障 在说明书中，有一些故障现象描述中会提到故障码（如E0），同时洗衣机本身也会有停止运行、蜂鸣器响起等处理。 错误代码 及故障现象 可能包含影响洗衣效果或损坏洗衣机的潜在问题 第29课 学习活动 一、讨论交流你遇到过的控制系统故障 第29课 学习活动 洗衣机本身设计了一些自我保护机制，当它检测到潜在的问题时自动采取行动，以防止问题进一步恶化。例如，“E2”是洗衣机上盖没盖，可能导致水溢出、洗衣效果变差或者用户误触机器内部的运动部件导致受伤。此时，洗衣机会停止工作，防止伤害发生。 思考：这种自我保护的设计很有用，你还能找到生活中有这样设计的设备吗？ 一、讨论交流你遇到过的控制系统故障 二、了解控制系统避免故障的自我保护设计 控制系统会出现故障，就像人体会生病一样。一个抵抗力强、自我保护意识强的人，往往不容易生病，或者生病了会很快恢复。同样，一个控制系统的安全性能越高，它的自我保护能力也就越强。 第29课 学习活动 第29课 学习活动 二、了解控制系统避免故障的自我保护设计 控制系统的自我保护指的是，通过在控制系统内部安装保护功能模块 , 使得整个控制系统在运作时有一个良好的自我保护功能，从而确保控制系统的稳定运行和安全使用，避免控制系统的损坏和保证相关人员的安全。 “跳闸”，防止过载触电或着火 电梯迫降 过热保护 第29课 学习活动 二、了解控制系统避免故障的自我保护设计 空调的高温保护模块 ... ...
