欣赏　交响音画《在中亚细草原上》 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 欣赏　交响音画《在中亚细草原上》 教学设计 1教学目标 1、聆听《在中亚细亚草原上》，感受、体验乐曲中音乐要素（如旋律、节奏、音色、力度、曲式等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，理解音乐的情感与意境。 2、初步认识并了解作曲家鲍罗丁、民族乐派，以及交响音画这一音乐体裁形式。 2学情分析 3重点难点 引导、启发学生聆听音乐，想象音乐描绘的画面。 在感受与体验中理解乐曲的曲式结构及两个主题的不同风格。21世纪教育网版权所有 4教学过程 一、导入 1、介绍音画。 2、看画面选择音乐。 二、新课教学 1、聆听音乐片段。该段音乐有几个主题？ 2、 聆听A主题，用u哼唱主题。 思考：主旋律演奏了几次？分别是由什么乐器演奏的？它主要表现了什么场景？ 3、聆听B主题，用u哼唱主题。 思考：主旋律演奏了几次？由什么乐器演奏的？它主要表现了草原怎样的一种情景？旋律特点？选择适合的乐器表现驼队，用碰铃表现驼队。21教育网 4、区别AB主题。（从速度、节奏、旋律、音色区分。） 5、聆听片段1 。 思考：主题重复了几次？什么发生了变化？作者在这里主要想塑造怎样的一种音乐形象？ 6、聆听片段2。 思考：什么发生了变化？作者在这里主要想表现什么意境？ 7、聆听片段3. 思考：主题演奏了几遍？主题之间的关系是怎样的？作者在这主要想表现什么意境？ 8、复听乐曲。 三、总结 1、作品背景介绍 2、作者简介 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网