（4）体验化学探究　九年级化学鲁教版（2024）暑假作业（含解析）

（4）体验化学探究———九年级化学鲁教版（2024）暑假作业 ◆ 基础知识 1.观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题 （1）蜡烛燃烧前的现象 （2）蜡烛燃烧中的现象 （3）蜡烛燃烧后的现象 2.科学探究的基本环境 提出问题、形成假设、设计并实施实验方案、获取证据、形成结论、反思评价、表达交流 ◆ 预习自测模块 1.化学课上老师吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的( ) A.猜想与假设 B.设计实验 C.收集证据 D.解释与结论 2.探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是( ) A.如实记录并准确描述该现象 B.重复实验，观察是否有相同现象 C.忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 D.向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因 3.英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“母子火焰”实验。如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是( ) A.要使实验成功，导管越长越好 B.子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气 C.子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊 D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 4.赵老师在做蜡烛燃烧实验的时候，将一张滤纸迅速插入火焰中，片刻后取出，发现滤纸上出现圆弧状黑斑。下列说法错误的是( ) A.此实验说明蜡烛火焰分层，外焰温度最高 B.此实验中，滤纸可以被一根小木条代替 C.将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾生成 D.酒精灯火焰与蜡烛火焰相似。用酒精灯加热药品时，试管底部可直接触及灯芯位置 5.在“观察与描述蜡烛及其燃烧”实验中，下列同学们所记录的实验现象中正确的是( ) A.用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B.火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁无明显现象 C.蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D.用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛没有重新燃烧 6.不能用来判断蜡烛是否发生化学变化的是( ) A.用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 B.变化时发光放热 C.在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现 D.用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊 7.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是( ) ①火焰温度最高处是外焰； ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳； ③燃烧能发光、发热； ④燃烧发生了化学变化。 A.①②③ B.②③④ C.④ D.①②③④ 8.在观察和描述蜡烛及其燃烧时的探究中，小明发现熄灭蜡烛时会产生一缕白烟，小勇提出该白烟可能是细小的蜡的颗粒。在科学探究的环节中，小勇进行的环节是( ) A.提出问题 B.设计方案 C.作出猜想 D.收集证据 9.“天宫课堂”第三课中，航天员刘洋用2米长吸管喝到芒果汁。心心同学观看后提出“用2米长的吸管喝芒果汁为什么不费劲呢 ”这属于科学探究中的( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.得出结论 10.观察是研究和学习化学的重要方法。下列有关观察错误的是( ) A.通常在实验前需观察反应物的颜色、状态，实验装置的特点 B.在实验中需观察物质发生变化所需要的条件以及产生的各种现象，如颜色发生变化、产生气体或沉淀 C.在实验后需观察生成的新物质的颜色、状态，等等 D.要注意将观察与思考相结合，如果在实验中观察到了“异常现象”，应相信现成的结论 11.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请回答下列问题。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水_____。 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗平放入火焰中，约1～2s后取出，看到__ ... ...