课件53张PPT。导入新课有一种让无数文人学子如醉如痴的艺术神魔，它就是我国的古代诗歌。古代诗歌的艺术光芒能直抵我们读者心灵，感召我们的人生。漫长的历史长河中积淀下来数量繁多、文质兼美的古代诗歌更是我们今人宝贵的精神财富。下面，我们就一起从这些诗歌中选取五首代表作来学习，共同感受古代诗歌非凡的魅力。３０、诗词五首学习目标1、掌握生字，激发学生阅读与欣赏诗词的兴趣?? 2、感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏诗词的能力? 3、通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情?重点： 1、掌握生字、反复诵读????? 2、培养学生诵读和鉴赏诗词的能力，体会诗词所表达的思想感情? 难点：培养学生鉴赏诗词的能力、体会诗词所表达的思想感情? 《古诗十九首》 迢迢牵牛星第 一 首迢迢牵牛星， 皎皎河汉女 。 纤纤擢素手， 札札弄机杼。 终日不成章， 泣涕零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许？ 盈盈一水间， 脉脉不得语。重点词语 擢发难数 过蒙拔擢 擢素手擢涕泣涕涟涟感恩涕零涕泗横流 泪水涕泣零如雨拔下提拔伸出 杼（zhù）： 纾（shū）：章黑质而白章终日不成章下笔成章杼、纾花纹有花纹的丝织品文章、作品自出机杼毁家纾难迢迢牵牛星， 皎皎河汉女 。 纤纤擢素手， 札札弄机杼。 终日不成章， 泣涕零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许？ 盈盈一水间， 脉脉不得语。品味叠字迢迢：写星空的距离（远）皎皎：写星辰的光辉（亮）纤纤：写双手的形状（美）札札：写织机的声音（忙）盈盈：写水流的形态（清）脉脉：写人物的神态（情）情中景 景中情相思 怨别渡荆门送别作者:李白第二首渡荆门送别渡远荆门外, 来从楚国游. 山随平野尽, 江入大荒流. 月下飞天镜, 云生结海楼. 仍怜故乡水, 万里送行舟.初步朗读指导：介绍创作情况 李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 读懂全文： 疏通全诗，理解全文，找出不理解或有疑惑地方共同讨论！ 找找诗中，你觉得特别喜欢的句子，并说说理由？读出美点 充分发挥你的想象和智慧，描绘诗中你特别喜欢的一幅图画。想象美点再读体会： 全诗表达作者怎样的思想感情？———通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。?? 背诵春 望杜甫第三首写作背景 《春望》写于“安史之乱”时期，当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃偷偷向四川逃去，叛军焚烧宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。三月，春天又来到了长安城，然而，昔日繁华的都城，却已被叛军践踏得破败不堪。因为战乱，诗人被迫只身留居在沦陷的都城，目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，写诗抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。朗读 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣 反而心惊胆寒。战火不断，已经蔓延三月，一封家信抵得上万两黄金 白头发越抓变的越来越少了，简直就要插不上簪子了。春 望 诗意理解杜甫2、你最喜欢其中哪句诗？为什么？1、题为“春望”，那么诗人“望”的是什么？望京城长安破败之景。望能收到家人来信报平安。望官军早日收复京城，中兴国运。内容分析 “感时花溅泪，恨别鸟惊心” 诗人睹物伤怀，见到开放的鲜花，禁不住悲怆落泪，听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。通常，诗人们往往用春天的繁花似锦 ... ...
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