1.各种各样的商店 教学设计 (5)

1.各种各样的商店 教学设计 1教学目标 1.了解不同购物场所及它们的特点。 2.会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。 3.了解一些新颖的购物方式。 2学情分析 四年级上册的学生年龄基本上都在9岁左右，他们对社会已经有了一些浅显的见识。本课的内容意图是让学生能够正确地选择购物场所，而四年级的学生他们在平时的生活当中又经常会经历买东西这样的活动，所以本堂课的学习对他们来说很容易被接受。 3重点难点 1. 指导学生根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。 2. 让学生了解一些新颖的购物方式。 4教学方法 讨论法、案例分析法。 5教学过程 活动1【导入】复习导入 1. 同学们，通过第一课时的讨论，我们已经了解到在日常生活当中，我们经常都会去超市、便民店、专卖店、菜市场以及农村集市等购物场所购物。然而，这些购物场所各有各的特点： （1）超市 商品种类最多，价格较便宜，质量合格，可以直接和商品接触，便于选到称心的商品。但人较多，购物环境拥挤，结账有时需要排长队，缺乏高品质的商品。21教育网 （2）便民店 离家近，购物方便，店中商品能满足日常所需。但商品种类较少，价格比超市贵，质量一般。 （3）专卖店 专门销售某一类商品，品种丰富，选择余地大，质量可靠，但只能购买某一类产品。 （4）菜市场 离家近，购物方便，菜品新鲜，价格低廉，但只卖肉、菜、水果等，要讨价还价。 （5）农村集市 商品种类细小，有许多农家自产的物品卖，绿色又健康；但有时间限制，不是每天都有的。 2. 同学们，在我们的日常生活中，存在着这么多形形色色的购物场所，那么，我们在买东西的时候，到底该如何选择，到底该去哪儿买呢？这节课，我们就一起来探讨这个问题！ 活动2【讲授】如何选择适宜的购物场所 案例一： 师：妈妈在做饭的时候发现家里的盐用完了，叫你去买一包盐回来，你会去哪儿买呢？为什么？ 生：便民店买。因为便民店离家近，我能够以最快的速度把盐买回来。 案例二： 师：假如你们班要参加一次合唱比赛，比赛中要统一服装，老师让你去挑选一款适合的衣服作为比赛服，你会去哪儿选？ 生：专卖店。因为专卖店的款式多，选择余地大，最重要的是专卖店的尺寸齐全，班里的同学都能够找到适合自己的尺码。2·1·c·n·j·y 案例三： 师：小明周末要和妈妈一起去探望一位生病的长辈，妈妈准备收购一些土鸡蛋作为礼物，你去哪儿才能帮小明的妈妈快速地收集到一定数量的新鲜土鸡蛋呢？【来源：21·世纪·教育·网】 生：农村集市。因为当地的农民伯伯会把自己家新鲜的鸡蛋拿到集市上来卖，这儿买到的鸡蛋既新鲜又健康。 案例四： 师：春天来了，学校要组织全校师生一起去郊游。假如你是你们班的采购员，你会去哪里采购你们班郊游所需要的食品和物品呢？21·世纪*教育网 生：超市。因为超市的商品种类多，价格便宜，在这儿我们可以找到班里同学喜欢吃的各种食品以及春游所需要的各种物品。 思考：刚刚我们从实际生活出发，进行了一系列的讨论。那么，我们在选择购物场所的时候，到底该如何选择呢？2-1-c-n-j-y 我们要根据我们所要购买的商品的性质以及用途来决定！ 活动3【活动】谁能帮帮她 小红的朋友给小红推荐了一本好看的书籍，小红可以去哪儿买这本书呢？ ———超市、新华书店、江东书城...... 可是，小红走遍了所有的这些地方都没有找到那本书，你们还能想到其它更好的地方吗？ 教师点拨： ———网上购物。现在我们已经进入了信息化时代，网上购物已经成为了一种潮流。许多在我们周围的购物场所买不到的东西我们都可以通过网络来购买。比如说，小红想要的这本书，我们可以到淘宝书店去看看，也可以到当当，卓越等网站去找找。这些地方一定能找着的！ 活动4【活动】课堂小结 我们在购买商品的时候，要根据 ... ...