2.购物有学问 价格的秘密 课件+教案 (2)

2.购物有学问 价格的秘密 教学设计 1教学目标 1.让学生知道价格变化的原因。 2.知道包装袋上的有什么学问。 3.懂得买到不合适的东西怎么办。 2学情分析 3重点难点 1.让学生知道价格变化的原因； 2.知道包装袋上的有什么学问； 4教学过程 一、激趣导入，引入新课 1、出示两支一模一样的笔，但所标示的价格不一样。 2、为什么同一样东西，但价格不一样呢？ 学生回答，教师补充 激发学生的学习兴趣 二、了解价格的秘密，体会购物的乐趣 1、组织学生观察课本第39、41页的图画。 2、请学生出示课前收集有关商品价格变化的资料。 3、小组讨论交流：看看谁收集的资料最全面。 4、小小辩论会：辩证“便宜没好货，好货不便宜”和“价廉物美，便宜也有好货”两个观点。 5、小结：价格是变化的，如果你了解了其中的秘密，就能买到比较实惠的商品，体会到购物的乐趣。 1、学生观察图画，交流看法。 2、小组互相交流。 3、每个小组选出代表，并出示收集最全面的调查资料，全班互评。 4、正反两方各选出三名代表进行辩论。 5、谈谈各自的收获。 1、通过教材展示、课件展示，结合学生的生活实际及亲身经历，了解价格变化的奥秘。 2、引导学生树立正确的消费观，学会为家庭节省开支。 掌握购物的技巧，做个聪明的消费者 1、说说你的购物经验。 2、出示一些商品的标签和包装袋（合格产品与“三无”产品）从商标上你能看出什么？ 3、谈谈平时有没有购买“三无产品”并讨论买了“三无产品”后该怎么办？ 4、学生阅读课本中的“小资料”。 1、小组讨论交流。 2、交流从商标中的发现。 3、小组交流讨论，说说“三无产品”的危害。 4、学生阅读课本第44页“小资料”。 1、懂得买东西的注意事项。 2、认识了“三无”产品的危害性。 3、教育学生不买“三无”食品。 4、引导学生学会保护自己的消费权益，做一个聪明的消费者。 四、课堂小结 师：购物有学问，学会选择，学会比较，买自己需要的，你就是聪明的消费者。 学生说说学了本课的体会。 使学生懂得购物的学问，做一个聪明的消费者。 五、布置作业 巧花两元钱，从自己的零花钱中拿出两元钱，买自己最需要的东西，并把理由告诉大家。 使学生懂和合理消费 课件15张PPT。购 物 有 学 问价格的秘密品德与社会 四年级上册果园里面橘子丰收了果农以每斤0.30元的价格卖给批发商批发商以每斤0.90元的价格卖给水果经营户水果经营户以每斤1.50元的价格售给市民 果农把个头大、颜色鲜亮的橘子以每斤0.50元的价格送往水果加工厂 水果加工厂家给橘子包上精美的包装, 运往北方，以每斤2.50元的价格售出。商品市场调查表商品市场调查表“商场”一栏可以换成哪些词 ?成 批 地 购 物 会 比 较 便 宜 货 比 三 家 不 吃 亏 购 买 打 折 的 商 品，但 更 重 要 的是 考 虑 到 需 不 需 要 学 会 讨 价 还 价 小小辩论会 “便宜没好货。好货不便宜。”“价廉物美。便宜也有好货。”谢谢指导! ... ...