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课件网) 统编版三年级语文下册 第一单元 1古诗三首 惠崇春江晚景 丰子恺《春江水暖》 书写指导 惠 上下结构 12画 优惠 书写指导：“惠”的上部稍窄，“日”扁宽；下部略宽，卧钩圆润。 崇 上下结构 11画 崇高 书写指导：“山”字要正；中间“宀”稍宽，托住上方。上小下大。 恩惠 崇山峻岭 朗读节奏 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 lóu hāo tún huì chóng 《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？ 桃花刚开 鸭子戏水 蒌蒿长势很旺 鲜嫩的芦笋从土里钻出 正是河豚欲上时。 借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字。 河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 诗意： 竹外桃花三两枝， 三两枝写出竹林的稀疏，因为要是细密，就无法见到桃花了。同时，它表明早春时节，春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，却已经透露出来。 正是河豚欲上时。 而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 解诗题，识作者 惠崇 福建建阳人，北宋初年僧人，擅长作诗、作画。《春江晚景》是惠崇所作的名画。 苏轼 苏轼，世称“苏东坡”，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家。苏轼的题画诗有两首。苏轼跟惠崇高僧不是一个时代的人，但他是一个河豚迷，看到这副春江晓景图，便不由自主地想起了美味的河豚了。 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 整体感知 一起有节奏地读一读古诗，边读边思考：诗人苏轼是按怎样的顺序观察惠崇的这幅画的？ 书写指导 芦 上下结构 7画 芦苇 书写指导：“芦”子的“艹”横长，盖住下部；“户”撇不可太长。 芽 上下结构 7画 豆芽 书写指导：“芽”子的“艹”横长；“牙”横短，竖钩稍长。 芦花 发芽 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 惠 huì 崇 chóng 芦 lú 芽 yá 短 duǎn 读准字音 读：自由读古诗，读准字音，读准节奏。 看：借助插图，看看古诗写的什么季节，有哪些景物。 想：借助注释，想想诗句的意思。 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 读懂诗意 诗人描写了哪些景物？ 河豚，鱼的一种，肉质鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年三月河豚逆江而上，在淡水中产卵。江阴有“拼死吃河豚”的典故。 江岸 竹外桃花三两枝 江面 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 多年生草本植物 芦苇的嫩芽 一种肥而味美的鱼，有毒。 蒌蒿 芦芽 河豚 蒌蒿满地芦芽短， 那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象，用视觉描写写早春。 春江水暖鸭先知。 江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。与上文早春时间想对照。同时表明这样一个哲理：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。 正是河豚欲上时。 而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。诗人借助想象，写出了对早春美食的期待，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的诗境。 主旨分析： 这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，诗人借助季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。 学习惠崇春江晚景其二。 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 两两归鸿欲破群， 依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪， 更待江南半月春。 大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样， 但是由于依恋，差一点掉了队。 ... ...
