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课件网) 西师大版（2024） 数学 一年级 上 第2节 比较 第一单元 0~9的认识 情境导入 太阳刚刚升起,动物们就忙碌起来,一场盛大的动物运动会即将在森林里举行,来自各个角落的动物们齐聚一堂,争夺荣耀和奖杯,你能说一说兔子和猴子、小熊和松鼠各有多少只吗 兔子和猴子谁多、谁少 小熊和松鼠哪一个多 哪一个少 新课探究 任务1：认识“>”“<”“=” 认真观察图,找一找,数一数,分别有哪些小动物,各有几只 有几朵鲜花 新课探究 4只蜻蜓。 3只蜜蜂。 3只鲜花。 新课探究 鲜花和蜜蜂,哪一个多 谁少 新课探究 鲜花和蜜蜂,哪一个多 谁少 新课探究 把蜜蜂和鲜花一一对应起来看,蜜蜂和鲜花同样多,可以用等号来表示。 3 = 3 读作：3等于3。 等号 新课探究 通过对鲜花和蜜蜂的数量观察,你们发现了什么 3只蜜蜂和3朵鲜花一样多,3只蜜蜂正好可以在3朵鲜花上采蜜。 新课探究 蜻蜓和蜜蜂,哪一个多 哪一个少 你能用我们刚才的方法一一对应得出结论吗 有4只蜻蜓和3只蜜蜂,蜻蜓多,蜜蜂少。 新课探究 有4只蜻蜓和3只蜜蜂,可以说蜻蜓比蜜蜂多;4只蜻蜓和3只蜜蜂的关系可以用4>3来表示。 4 > 3 读作：4大于3。 大于号 新课探究 通过观察这个式子,你们发现了什么 4和3之间的符号开口向着4,表示4大。 4和3之间的符号尖尖嘴巴向着3,表示3小。 4 > 3 新课探究 那怎样表示3只蜜蜂比4个蜻蜓少呢 用符号“<”表示3只蜜蜂比4只蜻蜓少。 3 < 4 读作：3小于4。 小于号 新课探究 通过观察这个式子,你们发现了什么 3和4之间的符号开口向着4,表示4大。 3和4之间的符号尖尖嘴巴向着3,表示3小。 3 < 4 新课探究 “>”和“<”的相同点都是开口向着大数,不同点是开口向左的是大于号,向右的是小于号。 3 < 4 4 > 3 新课探究 任务2：正确书写“>”“<”“=” 新课探究 任务3：正确应用“>”“<”“=” 观察图,说一说,你发现了什么 可以用3<5或者5>3来表示。 有3个圆,5个三角形。 圆比三角形少,三角形比圆多。 新课探究 3<5 5 3 > 怎样解决这样的问题呢 课堂练习 你问我答。 图中给出了几种比较6和9的大小的方法 课堂练习 你还有其他方法吗 根据数的顺序,9在6的后面,9比6大…… 1 2 3 4 知识点1 相对关系比较两个数的大小 1．(易错题)比一比，填一填。 (1) 4 2 2 4 (2) 2 ＞ ＜ ＜ 3 3 ＞ 2 知识点2 规范书写“>”“<”“＝” 2．描一描，写一写。 1 2 3 4 3．在 里填上“＞”或“＜”。 8 9 6 9 8 6 5 7 0 9 提升点1 比较 6～9 各数的大小 ＜ ＜ ＞ ＜ ＜ 1 2 3 4 提升点2 灵活运用不同的方法比较两数大小 4．下面比较5和8的大小的方法中，错误的是( )。 ① △比○少，所以 5<8 ② ② 因为 5在 8前面，所以 5>8。 ③因为 8可以分成 5和 3，所以 8>5。 ④因为 8>7，7>6，6>5，所以 8>5。 1 2 3 4 回顾小结 本课你有什么收获 比较两个数的大小时,可以用“>”“<”或“=”连接,如果两个数相等,就用“=”连接;如果两个数不相等,就用“>”或“<”连接。 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
