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课件网) 期末复习 图形的认识 数学苏教版（2024）一年级下册 学习目标 进一步认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，掌握它们的特征，能正确辨认和识别这些图形，并能对其进行剪拼。 在获取知识的过程中积累数学活动经验，培养学习数学的兴趣和探索精神，感受学习的乐趣。 进一步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据事情发生的顺序排列图片。 复习导图 关于图形与几何，你都学到了哪些知识？ 图形的初步认识（二） 图形的认识 观察物体（一） 认识平面图形 剪一剪，拼一拼 剪一剪，贴一贴 从不同位置观察物体 按时间顺序排列 你能说出下面图形的名称吗？ 正方形 三角形 圆 长方形 平行四边形 活动一：平面图形的初步认识(二) 分别剪两张完全相同的正方形、长方形和三角形纸片，再拼一拼，看能拼成什么图形。 长方形 两个完全相同的正方形 活动一：平面图形的初步认识(二) 两个完全相同的长方形 两个完全相同的长方形 正方形 长方形 分别剪两张完全相同的正方形、长方形和三角形纸片，再拼一拼，看能拼成什么图形。 活动一：平面图形的初步认识(二) 三角形 平行四边形 两个完全相同的三角形 分别剪两张完全相同的正方形、长方形和三角形纸片，再拼一拼，看能拼成什么图形。 活动一：平面图形的初步认识(二) 想一想，连一连。 从不同位置观察物体所看到的形状是不同的。 要认识一个物体，可以从不同的位置去观察。 活动二：观察物体（一） 一列动车进站时，摄影师连续拍摄了下面三张照片，你能按 时间顺序给这三张照片编号吗？ 1 2 3 动车离得越远，看上去越小；离得越近，看上去越大。 活动二：观察物体（一） 综合练习 1.照样子折、剪、拼，说说拼成了什么图形。 平行四边形 平行四边形 2.右边每个图案中各有几个 ？你能在图中找到学过的不同 图形吗？ 能在图中找到学过的长方形、正方形和平行四边形。 9 12 10 综合练习 3.芳芳看花车从面前经过，按时间顺序给下面三幅图编号。 1 2 3 综合练习 4.下面右边的图分别是从哪个位置看到的？（填序号） ① ④ ③ ② 综合练习 1.国庆节到了，小华和爸爸、妈妈一起去爬山。小华走在最前面，妈妈走在最后面。下面三幅图分别是谁看到的？写在下面的（ ）中。 ·小华 爸爸· ·妈妈 妈妈 爸爸 小华 拓展练习 2.数一数，填一填。 （ ）个正方形 （ ）个长方形 （ ）个三角形 5 6 6 拓展练习 3.把一张长方形纸剪成大小相等的4块，请你在下面画一画，比比谁的方法多。 拓展练习 今天的学习你有什么收获？ 你认识了哪些平面图形？ 如何按时间顺序给拍到的照片排序呢？ 怎样辨认从不同位置观察到的物体的形状？ 课堂小结 课堂评价 图形的认识 评价表 自评 伙伴评 教师评 能辨认长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形 会从不同方向或角度观察同一物体，辨认看到的样子 会根据事情发生的顺序排列图片 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课后实践 画一张关于图形与几何的手抄报，并与同伴相互分享。 ... ...
