6　告别不良生活习惯 课件 +教案 (2)

6　告别不良生活习惯 1教学目标 1、认识生活中的不良习惯。2、知道烟酒过度、沉溺电子游戏的危害。3、认识自身的不良习惯，明确其坏处。4、愿意主动改掉自身的不良生活习惯。 2学情分析 活动1【导入】告别不良生活习惯 一、引入： 1、谈话导入：（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。）比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外，随地吐痰… 2、对这些现象，你们有什么感想？ 3、出示课题（不良生活习惯），齐读课题、分析课题。 二、认识不良习惯及其引起的后果 导入： 我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本第六课《告别不良的生活习惯》，找一找。 （一）请同学例举生活中的不良生活习惯。 （有些同学对于自身的不良习惯不是很了解，使用学生喜欢的形式展示不良习惯，易于学生自省。） （1）晚上不催不睡觉，早上赖床总迟到。 （2）吃穿总想比人好。 （3）昨夜深夜还在玩电脑。 （二）请同学们对比自己是不是也有这样的坏习惯，同桌之间互相做镜子，照一照，让对方了解到自己的缺点。探究解决这些毛病的方法。 （三）请同学们做个小医生，根据刚才讨论的解决自己毛病的方法，选择上面的不良习惯给这些同学开个小处方现象产生不良后果处理办法 不良习惯 坏处 如何改正 不爱整洁 影响仪表，易生疾病 从每件小事做起，时时提醒 做事磨蹭 不能按时完成事情，效率低 坚持正确的时间观念，珍惜时间 互相攀比 奢侈浪费，加重家庭经济负担 不乱花钱，不互相攀比 迷恋电子游戏 影响学习、影响身体 多参加户外活动 生活没有规律 打乱生活规律形成坏习惯 严格执行作息时间表 （四）我们班的小医生开的处方肯定很有用，请有那样的毛病的同学试一试，看能不能去掉自己的坏毛病。我想我们身上的坏毛病肯定会对家庭和社会带来不好的影响，你知道为什么吗？ 师： 丹丹的爸爸也很爱抽烟，同样引起了不少家庭“战争”，不过最后丹丹想起了劝爸爸戒烟的好办法了。同学们想知道什么办法吗？请看课本第24页、25页。什么办法呢？ 学生 A：我知道了：丹丹把烟酒的危害，当做礼物送给了爸爸。 学生 B质疑： 有的人明明知道有害健康，可是他还是喝酒抽烟怎么办呢？ 学生 C：你可以告诉他吸烟、喝酒可以直接或者间接的影响到他人的健康。比如吸二手烟的人比抽烟者更受害，喝酒喝多了伤害了自己的身体，要花家里很多钱的，家里就会变得很穷等等。这样再爱抽烟、喝酒的人为了自己和家人的健康也不敢抽烟、喝酒了。这是帮助家人改掉坏习惯，其实我们自己身上的坏毛病，比如做事磨蹭、迷恋电子游戏、生活没有规律、互相攀比等等。都会影响到自己和家人的生活，都会使自己变成一个不受欢迎的人。所以，我们要下定决心告别不良习惯，做个健康的阳光少年，做个处处受欢迎的好少年 三、讲故事，明白良好习惯有益身心。 1、请听《徐特立的故事》。听了刚才的故事，你明白了什么？ 学生：良好的生活习惯，有益身心健康。 2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而受益终生的故事？ 学生讲平时阅读中发现的名人终身受益的生活习惯的故事。 3、你或你身边的人有类似的故事吗？ 学生畅谈自己身边的类似故事。 拓展延伸： 你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？ 四、总结： 有句话说得好：一屋不扫，何以扫天下。是啊！扫地这样的小毛病就直接影响着自己的一生。大的毛病就直接影响自己现在的生活,影响亲人朋友现在的生活！我们还是勇敢的面对自己的缺点，拿出自己的毅力，改掉自己的缺点吧! 附板书： 告别不良生活习惯习惯 1、不良生活习惯，害人害己。 2、良好生活习惯，终身受益。 所以我们青少年应该争做受欢迎的好少年（和《做个受欢迎的人》呼应 ... ...