6　告别不良生活习惯 课件 +教案 (5)

6　告别不良生活习惯 1教学目标 1、让学生知道生活中哪些现象是不良的生活习惯； 2、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害； 3、培养学生学会自觉反思自己的行为； 4、让学生知道良好的生活习惯能使自己终生受益。 2学情分析 在日常生活中，四年级学生吸烟、饮酒的情况还不多，很多的不良习惯都是表现在日常生活中的，由此，教材从反面选取了学生中经常表现出来的一些不良习惯，由此引导学生反思自己的行为，并思考如何纠正这些不良的行为。而徐特立爷爷的故事则告诉同学们良好的生活习惯可以让我们终身受益，小学生应该从小养成良好的生活习。四年级的学生理解和吸收课文内容应该没问题。 3重点难点 1、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害。 2、培养学生学会自觉反思自己的行为。 5教学过程 活动1【导入】告别不良生活习惯 一、教师列举不良行为习惯现象（一) 1、洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉。2、校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外。3、随 地吐痰…… 二、教师列举不良行为习惯现象(二)(课件展图) 1、听故事《我和爸爸订公约》2、指名学生讲故事《我和爸爸订公约》。3、分析吸烟的危害性。（危害身体、影响家庭和睦）（课件）4、说说丹丹是怎样帮爸爸改掉吸烟的坏习惯？5、小结：不良生活习惯危害大，要坚决改掉。 三、辨析不良生活习惯引起的后果 1、导入：那么在我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本26-27页，找一找。2、现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方（课件展示）。 3、小结：从刚才大家的反映看来，大部分人都不赞成抽烟、喝酒、互相攀比，过度玩电子游戏等不良生活习惯，这是因为不良习惯会伤害身体，耽误学习，影响健康。四、讲故事，明白良好习惯有益身心1、请听《徐特立的故事》听了刚才的故事，你明白了什么？2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而受益终生的故事？3、你或你身边的人有类似的故事吗？4、你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？ 六、总结： 1、师：不良生活习惯会影响健康。 良好的生活习惯会使人身心健康。 持之以恒，养成良好习惯，从中获益。 2、通过今天的学习，你知道了什么？ 七、板书 6告别不良生活习惯 跟不良习惯说再见 克服不良习惯 养成文明行为 做文明事说文明话做文明人 八、教学反思 1、优：根据《课标》和学生的年龄特征，制定本课的教学目标：让学生知道生活中哪些现象是不良的生活习惯；知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害；培养学生学会自觉反思自己的行为；让学生知道良好的生活习惯能使自己终生受益。回顾教学过程，我觉得我的教学思路清晰，教学目标明确，能突出重难点，化难为易。 2、不足之处：语速过快。在安排发言时没有及时纠正学生话语中的错误。在学生讨论时，引导不到位。 3、改进措施：注重语速。在学生发言时注意各方面的能力锻炼。用新颖的方法引导学生讨论问题。 课件8张PPT。（一）引入不良现象《思品与社会》四年级上册6、告别不良生活习惯不良行为习惯（一）1、洗完手后，不关水龙头，水白白流掉。2、校园里有的人随地扔垃圾。3、校园里随地吐痰。.......（学生自由举例）.不良行为习惯（二） 听故事《我和爸爸有个公约》1、分析吸烟的危害性。（危害身体、影响家庭和睦） 2、说说丹丹是怎样帮助爸爸改掉吸烟的坏习惯？不良生活习惯引起的后果导入：在我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本26-27页，找一找。讲故事，明白良好习惯有益身心1、请听《徐特立的故事》。 听了故事后，你明白了什么？2、你还知道哪些名人因为有良好的生活习惯而终身受益的故事？3、你或你身边有这样的故事吗？4、你认为自己身上还有哪些不良的生 ... ...