物理（沪粤版）八年级下册课件：《6.6探究滑轮的作用》 （共12张PPT）

课件12张PPT。6.6 探究滑轮的作用动滑轮和定滑轮 探究两类滑轮的作用 滑轮组 第一课时到“谢谢你的关注”，以下是第二课时LOGO滑轮的构造定滑轮和动滑轮 升旗时，站在旗杆底部向下拉动绳索， 国旗就会徐徐升起，原来旗杆顶端固定 有一个边缘有槽的小轮子———定滑轮。 你知道其他什么地方也用到这种滑轮的？ 像这种使用时滑轮本身的位置固定 不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮和动滑轮滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种 使用时，轴固定不动， 叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动， 叫动滑轮。探究两类滑轮的作用探究两类滑轮的作用结论：使用动滑轮可以_____，但不能改变施力的_____。省力方向F定滑轮的实质：动力臂等于阻力臂的杠杆L1 = L2拉力大小始终等于重物的重力大小。F＝G定滑轮的实质动滑轮的实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆AB动滑轮的实质当动滑轮平衡时，拉力F与重力G的关系是：F=1/2G1、 使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____；使用____滑轮可以省一半力。 2、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是_____杠杆，而动滑轮是_____的杠杆。4、如图所示，物体重G=50N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_____N，挂钩A承受_____N的拉力，拉力F为_____N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动_____米。3：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）定施力的方向动等臂杠杆动力臂是阻力臂二倍1005030300.25练 习LOGO滑轮组：定滑轮和动滑轮组合而成的装置。特点：既能省力又可以改变力的方向。动滑轮和重物的重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的几分之一。 即：F=G/nFF承担物重的绳子段数：n=3 拉绳端所用的力： F=G/3n=2 F=G/2滑轮组的组装（即绕线方法）FF组装方法：先确定滑轮组的省力情况，即绳子的段数n，再进行绕线。口诀：“奇动 偶定”，即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。n=2n=3