16《画夜景》教学设计

《画夜景》教学设计 一、教材解读 本课教材包含两个版面，第36页将四幅视角侧重点各有不同的城市夜景，提供了多视角、多方位的参考；第37页呈现了多幅学生作品，以同学们身边熟悉的场景为创作题材，采用不同的技法表现不同的夜景；文字部分为学生学习新知识提供学习、思考方向以及本课的基础知识与基本技能 学情分析 学生经过一年级和二年级的美术学习，已经具备了基本造型能力。但二年级的学生对夜景的了解是有限的，对于明暗色彩知识也没有系统的认识，本课教学应引导学生从体验夜景的美妙情境入手，通过对比分析夜景与白天的不同，了解夜景的色彩特征，学习表现夜景色彩，创作出自己熟悉的家乡夜景。 教学目标 1.认知黄色、橙色等明亮色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩和深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的明暗对比关系。学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手段，运用油画棒描绘，创作表现家乡美丽夜景的艺术作品。（审美感知）（艺术表现） 2.认知生活中夜晚景物与白天景物明暗、色彩的不同，了解运用明亮的色彩与深暗的色彩在画面互相衬托的方法，通过画夜景掌握色彩的明暗对比方法。（艺术表现）（创意实践） 3.启发学生感悟身边的美，大胆地运用艺术创作表达对生活的热爱。（文化理解） 四、教学重难点 教学重点：通过观察与回忆，感受夜景之美，认识亮色与暗色产生强烈对比效果，学习用亮色与暗色表现夜景。 教学难点：巧妙的使用亮色与暗色，运用对比效果使画面表现出夜色的美感。 五、教学过程 1.激趣导入 师：同学们，为了让更多的人了解我们的美丽家乡，我们发起了名为《咔嚓咔嚓 夜景展》的活动！在介绍活动前，我要先请出本次活动的主人公，它是谁呢 师：我是黑夜，是一名超级厉害的魔法师，不信？你们看！圆圆的月亮、一闪一闪的星星、可爱的萤火虫、璀璨的烟火、绚丽的灯光，它们都是我的好朋友，有了这些小伙伴的陪伴，我的生活才变得如此多姿多彩！ 师：这节课我们就要将画笔变为镜头，去探寻夜景如此绚丽多彩的奥秘。（板书课题：画夜景） 2.新授 1.探究美丽夜景的奥秘 问：同学们，对比观察，夜晚与白天相比，天空、建筑物的颜色有什么不同？ 小结：白天天空亮亮的，建筑物是它原本的颜色，夜晚，天空变成了黑夜，建筑物被灯光点亮，变成了黄色、橙色这样明亮的色彩。 问：爱动脑筋的同学们，想一想，是谁把夜晚打扮的五彩斑斓呢？ 小结：是灯光、星星、月亮、烟火、车灯等把夜晚点亮。 问：如果把烟火和灯光都放在白天，还会有夜晚的效果吗？这是为什么呢？（白天教室灯光和夜晚教室灯光） 小结：因为白天的天空是亮的，灯光也是亮的，所以看不见灯光的璀璨，而夜晚是黑的、暗的，灯光是亮的，亮色与暗色能够产生对比的效果。（板书：对比） 师：我要请几位同学来做个小实验，老师带来了色卡，找一找，哪些是亮色？哪些是暗色？（30s时间）开始。 问：这两个颜色哪个是亮色哪个是暗色呢？ 小结：亮色和暗色是相对而言的。 问：怎么在画纸上表现这种强烈的明暗对比呢？ 师：把它们放在像夜空一样的深蓝色卡纸上，看一看，哪些颜色和黑夜这样的暗色对比强烈呢？ 小结：美丽夜景的色彩奥秘，就是亮色与暗色产生的强烈对比。 2.扮亮夜晚的事物 问：美丽的夜景就在我们的身边，请同学们闭上眼睛回忆，你的家乡令你难忘的美丽夜景？ 师：谁来跟我们分享？ 师：找一找，你们熟悉的地方。 师：月光下的校园，宁静美好；游乐园里亮起五彩的灯光；商场街道霓虹闪烁。 师：同学们搭乘大家的时光列车已经做好准备，系上安全带，夜景之旅开始了！ 师：听,这是什么声音？田野里，蛙声虫声此起彼落，一浪高过一浪；溪流轻拍着石头，叮咚作响，萤火虫也提着一闪一闪的小灯笼赶来凑热闹;沿着溪流看去，农家 ... ...