第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 课件(共31张PPT)2024--2025学年《历史》高中·必修 中外历史纲要（下）（统编版）

(课件网) 《中外历史纲要》（下册） 大单元教学设计 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化 1.23冷战与20世纪下半期世界的新变化（1）通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题；（2）通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。第八单元20世纪下半叶世界的新变化（单元教学设计）核心目标：构建理解20世纪下半叶世界格局演变的立体图景课标要求学生超越对冷战仅仅是美苏对抗的简单认知，将其置于二战后全球政治、经济、意识形态甚至社会文化生活发生深刻变革的背景中考察，理解冷战既是这种变革的产物，也是塑造变革的关键力量，同时正确认识这一时期资本主义调整、社会主义探索、殖民体系崩溃和发展中国家崛起相关内容，形成对这一时期世界整体格局动态演变及其深远影响的系统性、辩证性认识。高中历史统编教材内容的编写和结构、风格的设计都必须依据和围绕《高中历史课程标准》，并以此作为指导思想和原则。第八单元20世纪下半叶世界的新变化（单元教学设计）20世纪下半叶世界的新变化一、格局重塑———冷战铁幕下的博弈三、变局新生———国际舞台上的角逐二、创局谋变———现代化浪潮中的抉择一、格局重塑———冷战铁幕下的博弈材料一吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。———《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》（1944年10月21日）材料二波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。———《斯大林在雅尔塔会议上的讲话》(1945年2月）问题：根据材料，概括美苏两国的核心诉求并予以阐述。参考答案：美国的核心诉求：控制全球领导权（霸权构建）诉求实质：用“道义责任”掩盖利益诉求，赋予霸权行为的合理性，意图建立美国主导的国际秩序，以综合实力为基础推行全球霸权。苏联的核心诉求：建立绝对安全区（地缘防御）诉求实质：强调安全诉求的“被迫性”，将波兰问题定位为“生死攸关”与“荣誉问题”的结合，要求在西部边界建立缓冲区，防止入侵。材料五一、格局重塑———冷战铁幕下的博弈材料三1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南向华盛顿发回一封8000字“长电报”，提出了美国要依靠实力抵制苏联的扩张，同时又不会引起美苏之间全面军事冲突的主张。这是遏制政策的前奏。材料四1946年9月27日，苏联驻美国大使尼古拉，诺维科夫向莫斯科发回“战后美国对外政策”的长篇报告，断定美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权，将苏联视为其通往世界霸权道路上的主要障碍，并正在把苏联作为战争的对象而准备未来的战争。问题：根据材料，简析美苏两国“从合作转向对抗”的转折发生在1946年的理由。问题二参考答案：共同敌人消失，战时同盟基础不复存在地缘争夺激化，国家利益存在严重冲突意识形态对立，两国关键外交文件催化？？？？？？材料六一、格局重塑———冷战铁幕下的博弈1961年8月15日，名为《跃向自由》的照片获得了当年美国摄影大奖。画面里的士兵是19岁的东德下士康拉德·舒曼1962年古巴导弹危机（坐在导弹上的赫鲁晓夫和肯尼迪在掰手腕，赫鲁晓夫大汗淋漓）材料六一、格局重塑———冷战铁幕下的博弈2012年第16届不结盟运动峰会的徽标（一个衔着五彩花瓣的和平鸽，背景为地球，上面英语为不结盟运动 ... ...