3、让烦恼走开 教学设计 (7)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 3、让烦恼走开 1新设计 2教学目标 1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负面的情绪。 2、通过活动让学生掌握科学解除烦恼的方法，建立乐观的人生态度。　　 3、让学生在活动中感受合作、分享的团体学习氛围及乐观自信的人生态度对人们的正面影响。 3新设计 4学情分析 五年级学生，青春懵懂，开始在心中存在一些不远说出的心里话，有很多烦恼，通过这节课，让他们学会正确面对烦恼，处理烦恼！21·cn·jy·com 5教学准备 1、卡纸做的“烦恼树”一棵、烦恼叶　　 2、教学演示文稿。　　 3、多媒体资源：音乐《如果高兴你就拍拍手》、《钢琴曲》、《阳光总在风雨后》、《优美舒缓的背景音乐》。 6教学过程 活动1【导入】教学过程 一、创设情境，导入新课 今天天气真好，老师来到教室看到你们精神地坐在教室里，心情特别高兴，在上课之前让我们先热一下身吧！ 播放音乐-《如果高兴你就拍拍手》　并且跟着老师一起做！音乐放完 师：听完音乐你此刻的感觉是什么？ 生（1）：高兴 生（2）：快乐 …… 师：同学们都很高兴，很快乐。老师有个问题，你们是不是每天都很高兴，都是此刻的心情呢？ 生（1）不是 生（2）老师，不是 师：是啊！我们并不是每天都很高兴，很快乐 出卷网。人的心情就像天气一样有时晴，有时阴，快乐和烦恼时刻伴随着我们。孩子们作为五年级学生的你，老师特别想知道，近段时间你们的烦心事？谁能把自己的烦心事说出来？21世纪教育网版权所有 生（1）…… 生（2）…… 生（3）…… 哎呀！这么多啊！今天我们这节课就是来共同探讨一下，在生活遇到这些烦心事时你们是怎么排解，怎么让烦恼走开！21教育网 板书课题：让烦恼走开 二、说烦恼 孩子们你们说了那么多，老师给你们带来了三个小朋友看他们是谁？ 懒羊羊 为什么每次考试我们都努力了，但每次 出卷网都考不好！该怎么办啊？ 慢羊羊 我怎么那么胖呢？不能像美羊羊那样穿上漂亮的衣服！ 小灰灰 爸爸妈妈又吵架了，家里好安静啊！我好难过啊！2·1·c·n·j·y 看他们的烦恼分别是什么？ 呀！原来老师带来的小朋友和你们一样啊！都有这样烦恼。 我们把这些烦恼分为生活烦恼、学习烦恼、成长烦恼 三、 排解解烦恼 师：刚才我们说了很多关于自己的烦心事，老师 出卷网特别想知道你们每个同学的心声，拿起手中的烦恼叶，把你近段时间最烦心的一件事写在上面！（发放烦恼叶） 提问学生说出自己的烦恼！ 师总结并且继续追问：孩子们 出卷网，老师很高兴，今天我们坐在一起共同说了自己的烦心事，你知道吗？我现在很好奇，面对你们遇到的各种烦恼，在平时你是怎么排解的？ 现在发挥小组的力量，互相说一下彼此排解烦恼的方法！ 生（1）…… 生（2）…… 生（3）…… ………. 孩子们，你们说了很多，想不想听听老师在平时是怎样排解烦恼的？———想 在听老师的方法之前，老师希望你们现在跟 出卷网着老师的思路往下想（放音乐）：紧闭双眼，慢慢的趴在桌子上，抛下一切的私心杂念，幻想：我们是一群可爱的小鹿蹦蹦跳跳的来到一个大森林里，小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，脚下是绿绿的草地，前放的小溪哗哗的流着，周围全是小动物，我们在一起蹦啊，跳啊……这时我们抬起头，慢慢的睁开双眼，伸一伸懒腰。 提问：此刻你的感觉是什么？ 生（1）：舒服 生（2）：舒心 生（3）：…… 是啊！此刻我们的同学心情感到非常的平静，老师告诉你们这个方法在心里学上被称为：思想转移法 好了，刚才孩子们说了很多关于自己排解烦恼的方法，老师给你们总结了一下：请看 幽默法 幽默法就有那些？ 倾诉法 倾诉法就有那些？ 发泄法 发泄法就那些？ 刚才老师听到有的学生说发泄法中的一个，就 ... ...