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课件网) 单元综合复习 单元综合复习 单元综合复习 第三单元 创意拼搭—认识图形(一) 法 单元导图 认识图形 正方体 长方体 圆柱 球 正方体是方方正正的，6个面都是平平的，并且大小一样。 体 方 正 正方体特征 长方体是长长方方的，6 个面都是平 平的，相对的两个面完全一样的。 体 方 长 长方体特征 曲面 圆面 圆面 可以滚动 圆柱由上、下2个圆面和1个曲面构成， 可以立着，也可以滚动。 柱 圆 球是圆圆的，能四处滚动。 球 找一找，连一连。 1.找一找，连一连。 2.数一数，填一填。 （1）从左起第( )个是球，第( )个和第( )个是正方体。 （2）从右起第( )个和第( )个是正方体。 （3）球左边第一个是( )，右边第一个是( )。 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 左 右 3 1 6 3 8 圆柱 长方体 3.数出各图形的个数，填在相应的括号里。 （1）长方体有( )个。 （2）正方体有( )个。 （3）圆柱有( )个。 （4）球有( )个。 小组成员分工合作，数一数每种图形的个数。 4 1 5 2 4.判一判。(对的画“√”,错的画“ ”)。 （1）2个一样的正方体可以拼成一个长方体。 ( ) （2）4个一样的正方体可以拼成一个正方体。 ( ) （3）8个一样的正方体可以拼成一个正方体。 ( ) （4）2个长方体一定可以拼成一个正方体。 ( ) 不一定 不可以 √ √ × × 5.把下面几种形状的积木在木板上滚一滚，你有什么发现呢？ 容易滚动的是( )和( )； 不容易滚动，只能推动的是( )和( )。 ② ④ ① ③ ① ② ③ ④ 6.摆一摆，练一练。 （1） 。 （2） 。 1.找规律，画一画。 ④ ② ② ④ ③ ③ 仔细观察，小组内讨论，找到它们排列的规律。 ① ② ③ ④ （3） 。 （4） 。 1.找规律画一画。 ③ ② ④ ③ ② ④ ① ② ③ ④ 2.切一切。 一块圆柱形蛋糕， 切一刀能分成2块， 切两刀最多能分成（ ）块， 切三刀最多能分成（ ）块。 仔细思考，小组内讨论，找出答案。 4 8 实践性作业 课后利用生活中的物品（如：长方体、正方体积木、纸盒、塑料球、饮料罐等）拼搭设计出一个作品，下节课带过来展示哦！ 数学是无穷的科学。 数学是无穷的科学。 赫尔曼外尔 赫尔曼外尔 — —
