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课件网) 统编版小学语文五年级下册 手指 22 22 丰子恺 1.默读课文，能说出五根手指的姿态、作用与性格特点。 2.能体会课文语言的风趣，明白团结才有力量的道理。 3.仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个写一段话。 学习目标 拇指 纽扣 相貌 享乐 附庸 爱憎 趣味读词 纽 趣味读词 汉字写趣 爸爸回来了 瞻瞻底车———脚踏车 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 请同学们自由朗读课文，用横线划出描写五根手指颜值（相貌、体态）的句子，圈出关键词，完成颜值榜单；用波浪线划出描写五根手指作用的语句，完成手指能力榜，并品味语言的风趣幽默。 趣味合作探究 1.时间：5分钟 2.要求：先自学、做批注；再小组合作进行交流。 3.全班展示分享 活动一：评手指颜值榜 请同学们默读课文， 用“ ”划出描写五根手指颜值（相貌、体态）的句子，圈出关键词，完成颜值榜单，品味语言的风趣幽默。 活动一：评手指颜值榜 中指 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 最堂皇 曲线优美 最堂皇 曲线优美 妙 用 比 喻 无名指 小指 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。 秀丽 可爱 秀丽 可爱 食指 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指的窈窕。都是直直落落强硬的线条。 直直落落 窈窕 不 不窈窕 直直落落 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材肥而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。 拇指 实在算不上美 身材肥而胖 头大而肥 实在算不上美 活动二：评手指能力榜 用“~~~~~”划出描写五根手指作用的语句，完成手指能力榜。 读通课文 画出语句 抓住关键词 自我评价 活动二：评手指能力榜 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都有其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身； 水要喷出来，叫他死力抵住； 血要流出来，叫他拼命按住； 重东西要翻倒去，叫他用劲顶住； 要读书了，叫他翻书页； 要进门了，叫他揿电铃。 大 拇 指 聚焦最强大拇指 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都有其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身； 水要喷出来，叫他死力抵住； 血要流出来，叫他拼命按住； 重东西要翻倒去，叫他用劲顶住； 要读书了，叫他翻书页； 要进门了，叫他揿电铃。 苦活 累活 干体力活 活动三：最爱手指榜 五指中，丰子恺最爱谁呢？大拇指？中指？……快 ... ...
