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课件网) 单元整合与提升 单元整合 学习提升 感受悲剧的力量 教考衔接 素养提升 把握戏剧冲突 目录索引 单元写作 指导训练 学写观后心得 单元整合 学习提升 感受悲剧的力量 戏剧作品就是一个浓缩的社会,它展示了人性的丰富,解读了人性的复杂。在这里,有形形色色的人出现,有许许多多的事发生,有情节的起伏变化,有欢笑也有泪水。在这里,你将得到心灵的震撼,思想上的升华。一份冤屈,记录着人性的善与恶;一场雷雨,涤荡出人性的真与伪;一次角斗,让我们看到了命运的不屈与抗争。在缤纷的舞台上,多少人间的悲欢离合、冷暖爱恨被演绎,让人生出无限的叹息、欢笑、怅惘、悲凉。无论是中国传统曲词绵绵不绝的韵味,还是现代话剧对白简洁直白的风采,都会带给我们震撼人心的力量。 请结合下面的问题,对本单元所选三部悲剧进行综合分析,进一步感受悲剧的魅力。 1.鲁迅说:悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。结合窦娥、鲁侍萍、哈姆莱特这三个人物思考、讨论:有价值的东西都是什么 是被什么毁灭的 给谁看 看什么 体现的悲剧性质分别是什么 把结论填入下面的表 格里。 戏剧 人物 有价值的 东西 被什么 毁灭的 悲剧 性质 给谁看 看什么 窦娥 ① 贪官污吏、社会的不公 社会悲剧、小人物的悲剧 观众、 “我们” 社会的腐败、命运的不可捉摸、社会混乱给人造成的痛苦与折磨、个体的性格缺陷的毁灭性后果…… 鲁侍萍 善良、正直 ② 命运悲剧 哈姆 莱特 有崇高理想、有抱负、具有人文主义精神 延宕的性格、社会的混乱 ③ 提示 ①善良、孝顺、贞节 ②命运 ③性格悲剧、社会悲剧 2.古人云“无巧不成书”,“巧”表现为一些偶然的事件。请结合下面的表格,分析三部戏剧中“偶然”对剧情发展的作用。 作品 偶然事件 作用 《窦娥冤》 赛卢医谋害蔡婆婆,蔡婆婆偶然被张驴儿父子救下,却给后来窦娥蒙冤埋下了祸根 《雷雨》 侍萍偶然遇见周朴园,又偶然赶上鲁大海来谈判,四凤、周冲偶然触碰电线身亡等 《哈姆 莱特》 王子偶然刺死波洛涅斯,比剑时偶然被毒剑刺中,王后偶然喝下毒酒 提示 ①生活里的偶然事件,往往会给一个人的一生带来重大影响,而戏剧里的偶然事件,有时推动情节的发展,有时让冲突更加集中,有时则增加了故事的戏剧性。②悲剧的发生,不仅仅源于偶然,更多的其实源于必然,比如性格的必然。 教考衔接 素养提升 把握戏剧冲突 没有冲突就没有戏剧。戏剧冲突是戏剧的灵魂,是戏剧主题的基础和情节发展的动力,也是社会生活矛盾在戏剧艺术中的集中而概括的反映。牢牢把握戏剧冲突,是鉴赏戏剧的关键。 戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富于戏剧性。戏剧冲突主要表现为剧中人物的性格冲突。鉴赏时首先要了解戏剧所展示的矛盾冲突,看看冲突是怎样造成的,冲突的性质是什么。 1.戏剧冲突决定戏剧的主题。从戏剧中矛盾的产生、发展、解决的过程,可以看出人物的性格与剧本的立意。 2.戏剧冲突的表现形态: (1)表现为某一人物与其他人物之间的冲突,有人把这种方式称为外部冲突。 (2)表现为人物自身的内心冲突,有人把它称为内部冲突。这两种冲突,有时单独展开,有时则交错在一起,相互作用,互为因果。 (3)表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突。 3.把握戏剧冲突的主要类型。 (1)悲剧:主要以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局构成基本内容。 (2)喜剧:以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对人物喜剧性格的刻画,引起人们对丑的、滑稽的人和事的嘲笑,对正常的人生和美好的理想予以肯定。 4.把握戏剧冲突“两角度” 模拟训练 (2023江西抚州高一期中)阅读下面的文字,完成1~2题。 求婚(节选) [俄国]契诃夫 人物:丘布考夫———一位地主。娜塔里雅———丘布考夫的女儿,二十 ... ...
