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课件网) 2024-2025学年统编版高一语文必修下册学考复习 第六单元复习 必修下册第六单元学考篇目： 1、祝福 2、林教头风雪山神庙 3、促织 小说单元综合复习要点： 小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。 小说三要素 人物： 情节: 环境： （序幕） 开端 发展 高潮 结局 （尾声） 典型的艺术形象 自然环境、社会环境 刻画人物方法：外貌、语言、行动、心理等。 《祝福》 鲁迅 学习目标： 1、理解小说主题与背景 ：掌握小说所描绘的时代背景和社会环境，理解其反映的社会问题和文化现象。 2、分析人物形象与情节结构 ：深入分析主要人物如祥林嫂的性格特点、行为动机，以及人物间的关系对情节发展的影响。梳理小说的情节结构，理解倒叙手法的运用，如通过祥林嫂年谱简表来把握故事脉络。 3、赏析语言风格与表现手法 ：学习鲁迅独特的语言风格和叙述方式，体会其如何通过细节描写和象征手法表达深层次的意义。 4、探讨社会意义与文化价值 ：探讨小说对当时社会的批判和反思，理解其揭示的封建礼教对女性的压迫和摧残。认识小说在现代文学中的地位和影响，理解其作为经典文学作品的价值。 写作背景 写于1924年2月7日，是短篇小说集《彷徨》的第一篇。鲁迅曾热情欢呼辛亥革命的爆发，可不久就失望了———帝制虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化。宗法观念，封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁在《祝福》里深刻地展示这一时期农村的真实面貌。 因此，他有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然是反映了其时自己忧愤的心情。 《祝福》 鲁迅 一记基础知识 回 忆 回忆 情节——— 内容 ——— 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受 倒叙 二理情节结构 作用： 1、把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； （情节安排） 2、把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。（表现主题） 一步一步走向灭亡 外逃帮佣 初到鲁镇 被人劫回 被迫改嫁 丧夫丧子 重回鲁镇 捐献门槛 惨遭排斥 逐出鲁家 沦为乞丐 雪夜惨死 横遭辱骂 图解： 三析人物形象 主要人物祥林嫂 “祥林嫂”特点及典型意义：祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳善良、安分耐劳、质朴、顽强，生活要求低；但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会里，她曾不断地挣扎与反抗，不但不能争得做人的起码权利，反而被践踏、遭迫害、被愚弄、受鄙视，最终为旧社会吞噬。最后还是被社会压垮了，在“祝福”中走向死亡。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。 刻画祥林嫂的艺术方法主要包括以下几点： 外貌描写 ：通过细致刻画祥林嫂的脸色、眼神、面色等外貌特征的变化，如从初到鲁镇的“脸色青黄但两颊红”到后来的“灰黑”、“仿佛是木刻似的”，生动展现了其从鲜活到僵死的过程，反映了生活的艰辛和内心的痛苦。（画眼睛，细节描写） 语言描写 ：祥林嫂的语言富有深意，如高频重复的“我真傻”，体现了她的自责与痛苦；与柳妈、四婶及“我”的对话，则揭示了她的封建迷信思想、精神重压及内心的矛盾与挣扎。 动作描写 ：通过描写祥林嫂的细致动作，如捐门槛时的烦琐仪式、被拒绝祭祀后的绝望表现等，展现了她的勤劳、质朴及在封建礼教下的无奈与抗争。 心理描写 ：虽然文中直接的心理描写不多 ... ...
