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12 词四首(学案含答案)

日期:2025-11-05 科目:语文 类型:初中学案 查看:90次 大小:108474B 来源:二一课件通
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四首,学案,答案
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12 词四首 【课前预学】 预学一 根据已有的学习经验,填写下面的资料卡。 预学二 先朗读这四首词两遍,再给下列句子中的加点字注音,并完成朗读提示。然后再次朗读四首词,感受词的音韵美。 (1)浊( )酒一杯家万里,燕( )然未勒归无计。羌( )管悠悠霜满地,人不寐( ),将军白发征夫泪。 【朗读提示】《渔家傲·秋思》一首两韵,先押“ ”韵,后两句转为“ ”韵。这首词读起来有一种 的感觉。 (2)酒酣( )胸胆尚开张。鬓(胸胆尚开张。鬓( )微霜,又何妨( )!)微霜,又何妨( ) 【朗读提示】《江城子·密州出猎》押的是“ ”韵,读时适合拉长音调,抒发 之感。 (3)八百里分麾( )下炙( ) ,五十弦( )翻塞外声,沙场秋点兵。 【朗读提示】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》押的是“ ”韵。此句朗读节奏稍快,语调 (高昂/低沉),表现将士的宴饮之乐。 (4)小住京华,早又是中秋佳节。为( )篱下黄花开遍,秋容如拭( ) 。 【朗读提示】用“/”将画线部分正确的朗读停顿标示出来。 预学三“用典”是词人填词时常用的手法,找出四首词中的典故,摘录你认为用得最好的一处,并赏析用典的妙处。 词句: 赏析: 【课堂导学】 导学一 课文中的三首宋词虽都写到了酒,但词人借酒抒发的情思不同。按提示填写下图。 ① 苏轼 ④ 夜深人静,词人思潮汹涌,报国无门,只能在“醉里”“梦里”报效国家。一个“醉”字饱含壮志难酬之情 图3-3 品词中酒之情思 导学二 词人常用不同的写作手法来增强词的感染力。仿照示例,根据提示,完成赏析任务。 (1)声色结合 【示例】 词作:《渔家傲·秋思》 摘录:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 赏析:“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”这些景象与边塞特有的凄厉声音融合在一起,特别能引发人的怀乡之情,再加上军营里发出的号角,在凄凉之外更添了一层悲壮。视觉与听觉交错,营造出凄凉、孤寂的意境。 ①词作:《渔家傲·秋思》 摘录: 赏析: ②词作:《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 摘录:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 赏析: (2)虚实相生 ①词作:《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 赏析:首句是现实生活的写照,“梦回”二字引出由醉入梦的描写,将战斗生活的激烈与自己驰骋疆场的豪情表现得淋漓尽致。结句“可怜白发生”, 。 ②词作:《江城子·密州出猎》 赏析: (3)间接抒情 词作:《满江红》(小住京华) 赏析: 72 导学三 先在横线上写出三首词的词服,再仿照示例,选择其中一首进行解析。 图3-4 寻找词眼 【示例】我认为《渔家傲·秋思》的词眼是“异”。上片首句“塞下秋来风景异”,即点明边塞风物与江南迥异,“雁”“边声”“角”“千嶂”“长烟落日”“孤城”这些意象透露出词人凄凉孤寂的心境。词人的复杂情感通过全词景物的描写、气氛的渲染传达出来,苍凉而悲壮。 【课后拓展】 宋神宗熙宁七年(1074),苏轼任密州知州。次年冬天,苏轼与同僚去常山祈雨,归途中猎于铁沟,写下《江城子·密州出猎》这首词,同时他还写下了《祭常山回小猎》诗一首。在《江城子·密州出猎》中,苏轼以魏尚自许,在《祭常山回小猎》中他又自比谢艾。阅读下面的诗和“助读材料”,了解相关典故,再以第一人称的口吻,写一写当时苏轼的内心感受。 祭常山回小猎 〔宋〕苏 轼 青盖前头点皂旗,黄茅冈下出长围。 弄风骄马跑空立,趁兔苍鹰掠地飞。 回望白云生翠巘①,归来红叶满征衣。 圣明若用西凉薄②,白羽犹能效一挥。 【注释】①巘(yǎn):山。 ②西凉簿:官名,代指晋朝书生将军谢艾,本为书生,善用兵。 助读材料 《乌台诗案》记东坡自云:“意取(晋)西凉州主簿谢艾事。艾本书生也,善能用兵,故以自比。若用轼为将,亦不减谢艾也。” '4 答案 预学一 长短句 韵律 ... ...

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