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课件网) 杜甫 语言建构与运用：了解杜甫的生平及诗歌的写作背景。 思维发展与提升：学习本诗寓情于景、借景抒情、借古抒怀的写作手法。 审美鉴赏与创造：通过阅读诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受。 文化传承与理解：体会诗人杜甫壮志难酬、忧国忧民的爱国主义感情。 学习目标 杜甫，字 ，自称 ，世称杜少陵。他是我国唐代伟大的 诗人， 代表作：“三吏” “三别”。 三吏： 三别： 他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为 。因其卓越的成就，被人尊称为 ，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。 杜甫简介 子美 少陵野老 现实主义 《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 《新婚别》《垂老别》《无家别》 “诗史” “诗圣” 学习任务 知人论世 筑牢基础 【思维拓展】 诗圣———杜甫（他的诗歌被称为“诗史”） 诗———白居易（代表作：《长恨歌》《卖炭翁》） 诗佛———王维（诗中有画，画中有诗） 诗鬼———李贺（代表作：《李凭箜篌引》） 诗骨———陈子昂（代表作：《登幽州台歌》） 诗杰———王勃（代表作：《滕王阁序》） 沉 郁 顿 挫 所谓“沉郁”，主要表现为意境开阔壮大，感情深沉苍凉。 作者简介 所谓“顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力，而不是平滑流利或任情奔放。 一、读书慢游时期：涉世未深（35岁以前，即712-745） 从小受到传统儒家文化的熏陶，怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想。20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。《望岳》 二、困守长安时期：忧国忧民（35－44岁，即746-755） 十年困苦生活，使杜甫看到了政治的黑暗，觉醒并关注现实,忧国忧民。这时期写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”还有《兵车行》等。 知人论世———人生四阶段 三、为官流亡时期：创作高峰（45－48岁，即756-759） 安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”“三别”《春望》写于此期。 四、漂泊西南时期：诗风沉郁（49-59岁去世，即759-770） 依靠严武，在成都草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》。 知人论世———人生阶段 《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760）春天。此时的杜甫，刚刚来到成都不久，暂住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他颠沛流离，一度身陷安史叛军中，逃脱后做过左拾遗、华州司功参军之类的小官，之后又弃官而去。这五年里，他目睹了安史之乱中兵火连天、生灵涂炭、田园荒芜的景况；加之唐肃宗昏庸糊涂，宠信宦官，排斥功臣，而杜甫本人亦因上书救宰相房琯而遭疏远、贬斥，这使得早年间一心想要“致君尧舜上，再使风俗淳”的他倍感失落，对时局的忧虑也始终徘徊在心头。 写作背景 背景：国乱、君昏、民困、己穷 （1）交代写作对象：蜀汉丞相，指诸葛亮。 （2）表达敬佩缅怀之情：说明全诗着眼点在诸葛亮这个人。 （3）点明题材：咏史怀古诗 解读题目 思考：诗人为什么以《蜀相》为题？ 咏史怀古诗： 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 《念奴娇·赤壁怀古》 《永遇乐·京口北固亭怀古》 结构：临古地—思古人（描其景）—忆其事—抒己志 意象：历史人物、历史事件、历史遗迹 内容：古人———仰慕先贤，痛惜先贤失意 自己———建功立业，壮志未酬，怀才不遇 名地———昔盛今衰，世事变迁 国家———（忧国伤时）感慨昔盛今衰，担忧国运衰微，同情人民疾苦 统治者 ... ...
