初中音乐冀少版（2024）七年级下册《第一单元万里长城》知识清单 一、填空类知识点 1. 《长城谣》作于_____年，词作者是_____，曲作者是_____。 2. 《长城随想》的作曲家是_____，该作品作于_____年，1982年由_____和上海民族乐团首演。 3. 《长城长》的曲作者是_____，词作者是_____。 4. 长城是世界上修建时间最_____，工程量最_____的军事性防御工程，是中华民族的_____。 5. 最早开始营建长城的是_____国，秦统一六国后，秦始皇把各国长城连起来，西起_____，东至_____，绵延万余里，遂称万里长城。今天我们所见到的主要是_____长城。 6. 口琴是自由簧气鸣乐器，常见的为_____孔双簧口琴，用_____音阶演奏。 7. 复音口琴旧式吹奏方法与布鲁斯相同，而新式吹奏方法则为口含_____孔（即_____格），舌头盖住左边_____孔，有节奏的放开作伴奏。 8. 长城随想全曲分为四个乐章，分别是_____、_____、_____、_____。 9. 《长城谣》的音乐苍凉悲壮、纯朴自然，旋律起伏_____，节奏进行_____，音域_____，整个曲调建立在_____音阶的基础上。 10. 随想曲是作曲家凭_____创作的乐曲。 二、问答类知识点 （一）关于《长城谣》 1. 请简要介绍《长城谣》的创作背景。 2. 《长城谣》表达了怎样的情感？ 3. 分析《长城谣》的音乐特点。 （二）关于《长城随想》 1. 阐述《长城随想》的创作灵感来源。 2. 说一说《长城随想》四个乐章各自的特点与表达的情感。 3. 谈谈《长城随想》在音乐表现形式上有哪些独特之处。 （三）关于《长城长》 1. 《长城长》描绘了怎样的画面和情感？ 2. 分析《长城长》的旋律和节奏特点对表达歌曲情感的作用。 （四）关于《长城脚下可爱的家》 1. 介绍《长城脚下可爱的家》的创作背景和主题。 2. 从音乐角度分析歌曲是如何展现长城脚下人们的生活场景的。 （五）关于长城相关知识 1. 简述长城在历史发展过程中的重要意义。 2. 除了课本中提到的与长城有关的音乐作品，再列举至少两部你所知道的以长城为主题的音乐作品。 3. 说一说长城有哪些著名的景点（至少列举三个）。 4. 讲讲孟姜女哭长城的传说，并谈谈这个传说所反映的社会现象和文化内涵。 （六）关于口琴演奏 1. 复音口琴的发声原理是什么？ 2. 简述口琴复音吹奏法的基本技巧和练习要点。 3. 与其他吹奏乐器相比，口琴在演奏上有哪些优势和局限性？ （七）综合类 1. 从音乐风格、情感表达等方面，对比《长城谣》和《长城长》这两首歌曲的异同。 2. 音乐作品中对长城的描绘与现实中长城的形象有何联系和区别？请结合具体音乐作品阐述。 3. 探讨以长城为主题的音乐作品在传承民族文化方面起到了怎样的作用。 4. 在学习了本单元与长城有关的音乐作品后，你对长城的认识和理解有了哪些新的变化？ 答案 （一）填空答案 1. 1937；潘孑农；刘雪庵 2. 刘文金；1978；闵惠芬 3. 孟庆云；阎肃 4. 长；大；象征 5. 楚；临洮；辽东；明 6. 24；自然 7. 7；14；6 8. 关山行；烽火操；忠魂祭；遥望篇 9. 不大；平稳；不宽；五声音阶 10. 幻想 （二）问答答案 1. 《长城谣》创作背景：《长城谣》作于1937年，当时正处于抗日战争时期，国家面临外敌入侵，人民生活在水深火热之中。歌曲通过对长城及长城外故乡的描绘，表达了对故乡的思念以及对侵略者的愤恨，激励着中华儿女团结起来抵抗外敌。 2. 《长城谣》表达情感：它表达了人民对故乡的眷恋和思念之情，以及在侵略者铁蹄下被迫离家流浪的苦难与悲愤，同时激发了人民同仇敌忾的爱国热情，渴望打回故乡，收复失地。 3. 《长城谣》音乐特点：音乐苍凉悲壮、纯朴自然，旋律起伏不大，节奏进行平稳，音域不宽，整个曲调建立在五声音阶的基础上。演唱时以口腔共鸣和头腔共鸣为主，加以少量的胸腔共鸣，使声音听起来亲切、优 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
