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课件网) 语文园地四 二年级下册 第四单元 单元整理课 活动一 学习“识字加油站” 1.看图认读词语。 活动一：学习“识字加油站” 陀螺 tuó luó 毽子 jiàn 不倒翁 dǎo wēng 玩具枪 qiāng 1.看图认读词语。 活动一：学习“识字加油站” 橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥控坦克 xiàng bǎn kòng tǎn kè 2.认读生字词。 活动一：学习“识字加油站” 陀 螺 毽子 不倒 翁 玩具枪 橡 皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克 tuó luó dǎo wēnɡ jiàn qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè 2.认读生字词。 活动一：学习“识字加油站” 陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥控坦克 2.认读生字词。 活动一：学习“识字加油站” 陀 螺 毽 倒 翁 枪 橡 板 控 坦 克 3.讨论交流，拓展识字。 活动一：学习“识字加油站” 我还玩过别的玩具...... 积木 水枪 拼图 活动二 学习“字词句运用” 1.根据情境，想象心情。 活动二：学习“字词句运用” 情景一： 今天是你的生日,你收到了向往已久的新玩具，你的心情是怎样的？ 情景二： 如果玩具被弟弟失手摔坏了，你的心情又是怎样的？ 情景三：如果是你自己不小心把玩具弄丢了呢，你的心情又会如何？ 快乐 生气 难过 高兴 激动 愤怒 伤心 1.根据情境，想象心情。 活动二：学习“字词句运用” ◇形容生气：_____ _____ 恼怒 愤怒 勃然大怒 怒发冲冠 看来，同一种心情我们可以用不同的词语来表达。你知道有哪些词可以用来形容生气呢？ ...... 1.根据情境，想象心情。 活动二：学习“字词句运用” 看来，同一种心情我们可以用不同的词语来表达。你知道有哪些词可以用来形容高兴呢？ ◇形容高兴：_____ _____ 兴高采烈 喜气洋洋 喜笑颜开 欢天喜地 ...... ...... 1.根据情境，想象心情。 活动二：学习“字词句运用” 看来，同一种心情我们可以用不同的词语来表达。你知道有哪些词可以用来形容难过呢？ ◇形容难过：_____ _____ 愁眉苦脸 心如刀绞 悲痛欲绝 悲伤 ...... 2.照样子，说句子。 活动二：学习“字词句运用” 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ...... 思考：喜鹊阿姨在这么短的时间，做了几件事情？是哪几件呢？ 3件事。 2.照样子，说句子。 活动二：学习“字词句运用” 一会儿……一会儿……一会儿 可以用这种句式把短时间内做的几件事连起来说。请同学们来试一试吧！ 我来到了公园里，一会儿荡秋千，一会儿拍球，一会和妈妈散步。真开心啊！ 活动三 学习“书写提示” 1.学写三面包围的字。 活动三：学习“书写提示” 匹 匹 巨 巨 周 周 1.学写三面包围的字。 活动三：学习“书写提示” 匹 书写指导： 首横短，“儿”字的竖弯钩略收，竖折的折稍长。 1.学写三面包围的字。 活动三：学习“书写提示” 巨 书写指导： 框形上横稍短，竖折的竖正直，；中间部分横折带斜。 1.学写三面包围的字。 活动三：学习“书写提示” 书写指导： 首撇为竖撇，横折钩要阔，横面均匀。 周 1.学写三面包围的字。 活动三：学习“书写提示” 三面包围的字，书写要领： （1）应遵循先里后外的原则。 （2）注意包围部分和被包围部分的大小要协调。 2.学写全包围的字。 活动三：学习“书写提示” 团 团 圆 圆 国 国 2.学写全包围的字。 活动三：学习“书写提示” 书写指导： 先外后内，最后封口，国字框左右两边的竖画要平行，“才”的大小要合适。 团 2.学写全包围的字。 活动三：学习“书写提示” 书写指导： 框端正，上下等宽，左短右长。 圆 2.学写全包围的字。 活动三：学习“书写提示” 书写指导： 外框端正，上下等宽，左短右长。“玉”位置居中，不宜写太大，点画位置 ... ...
