11永远的歌声 课件+教案 (6)

11 永远的歌声 教学设计 1学情分析 我们六年级本学期还是男生24人，女生20人。我班学生总的说来集体荣誉感很强，孩子聪明可爱，家庭条件普遍很好，家长对学校工作也很支持，但男孩子大豆缺乏上进心，有些学生还是存在着这样那样的小缺点需要本学期加以改进。 （1）小干部自主管理班级的能力不够：他们虽然学习优秀，工作也富有责任心，但是在工作中缺乏主动性、创造性。 （2）有一部分同学上课总是小声说话不断。 （3）上课时大部分学生积极发言，但语文课却不知道分析课文从何入手，语文基础很差。 （4）部分学生学习习惯和行为习惯很差，虽然头脑聪明，但成绩不高，纪律也不好。 所以针对以上情况，行为规范的教育和养成必须常抓不懈，必须因人而异。总之，本学期我们要注重行为习惯的培养，以“人人学做班级、学习、生活小主人”为主题开展各项班级活动。 二、班风、学风 常规方面：大部分学生能遵守日常行为规范，能养成良好的行为习惯。不过努力的方向还是有的：我班学生在读写姿势、礼仪和午间课方面还需努力。同时我班的室内外操存在不足，需要首先端正学生的态度，然后与体育老师一起共同努力。午间课，须发挥班干部的作用，先让他们带头，再监督每个同学的行为，以求达到良好的效果。学习方面：大部分学生对学习有较大的热情，早上都能准时到校，积极投入到一天的学习中去。上课能认真听讲，大胆发言。但个别学生上课不够专心，不爱动脑，对这些同学重要的是鼓励，而不是指责。在作业方面，虽然大多数学生态度认真，作业按时交，但一些同学作业拖拉现象严重，本学期要多想些有效的措施帮助他们。卫生方面：（1）个人卫生：有小部分学生经常忘记剪指甲。（2）班级环境卫生：学生进入四年级，他们的集体荣誉感有所增强，打扫班级卫生是人人都乐于做的事。特别是每天放学的卫生工作更是在卫生小干部的带领下有条不紊地开展着。（3）课午间：课间十分钟，大部分孩子们已经知道如何合理安排。本学期要重视对学生进行“二跳一踢”的培训，希望还给学生快乐的童年。思想品质方面：本班学生对于一些小学生的日常行为规范要求基本能做到。如对同学、老师讲文明、有礼貌，能主动关心同学，关心集体，爱护集体荣誉等，较好的具有一些优良的道德品质。 2教学过程 2.1 第二学时 2.1.1教学目标 1、引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，品读重点句段，感受学生对老师诚挚的热爱之情，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。 2、有感情地朗读课文。 2.1.2学时重点 1、引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。 2、有感情地朗读课文。 2.1.3学时难点 帮助学生学习抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。 2.1.4教学活动 活动1【导入】活动1 复习导入，进一步整体感知课文。 回忆，课文写了一件什么事？（略） 活动2【讲授】活动2 一、研读课文，感悟理解。 （一）学习第一层，体会孩子对老师的喜爱之情。（教师指导学习） 1、默读2———5自然段，找出与老师有关的语句，读读这些句子，你从中感受到了什么？ 2、指导学生品读交流： 语句： （1）“我们的老师是个从城里来的女学生……又漂亮。” （2）“她用好听的嗓音教我们唱……小歌剧。” （3）“我还和姐姐争论过……还是我们老师长的好听。” （4）“我说，……天下第一好。” 感受：“我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。 3、练习有感情地朗读，体会孩子对老师的热爱之情。 自由读———指名读 （二）学习第二层，进一步感受学生对老师的热爱之情。（学生自主学习） 1、自由读6、7自然段，说说你读懂了什么？ 2、全班交流： 感悟： （1）明知进山有危险，还要进山为老师采药，体会到 ... ...