统编版高中语文选择性必修上册第四单元逻辑的力量语言积累、梳理与探究课时三采用合理的论证方法课件(共72张PPT)

(课件网) 第四单元　逻辑的力量·语言积累、梳理与探究 课时三采用合理的论证方法 【学习目标】　1.掌握合理的论证方法，深刻理解逻辑的严密性。2.在阅读和表达活 动中体会逻辑的运用。 　　一、掌握合理的论证方法 论证，就是用某些论据去支持或反驳某个观点。 常见的论证方法有： 1. 直接论证：举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证、类比论证。 （1）举例论证 举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个 别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。（从逻辑的角度讲 就是归纳推理） 示例一：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”能以一己之善心，让个人奋斗 的汗水化为他人身处涸辙时之甘霖，让个人道德的馨香化为他人生命的芬芳，是为大 美。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的鉴湖女侠毅然投身革命，慷慨就义的年 轻生命成了革命时的铿锵玫瑰；“边防老战士”魏德友自1964年起坚守在新疆毗邻边 境线的一片无人区，吸引年轻的戍边战士们成了固若金汤的边疆防线；四川航空“中 国民航英雄机组”让平凡与单调成了英雄的别称……（不完全枚举） 示例二：纵观古伟人今英雄，多少科学家、艺术家，甚至普通工作者，他们数十 年如一日，用血泪与汗水浇灌着成功的花蕾。（概括枚举） （2）引用论证 引用论证就是引用谚语、格言或成语作为论据来证明观点。（逻辑形式是演 绎推理） 示例：哲学家雅斯贝尔斯曾说：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵 云。”好的故事就具有这种功效。 （3）比喻论证 比喻论证是以喻体作论据去论证本体（论题）的论证方式。比喻论证中，喻体是 一组形象事例，本体则是一种抽象道理。 示例：《道德经》有言：“上善若水。”为何？“善利万物而不争”而已。如黑 夜中提灯而行，吹灭别人的灯，只能黯淡前路的一寸光，若满园春光只有一枝独秀， 哪有春意枝头俏？但若能提灯而行，和春与共，那么尘雾之微可补益山海，寸草春晖 可增辉天地，前路自然坦荡。 分析：文段用“吹灭别人的灯”“一枝独秀”为比喻来论证助人助己、携手共赢 的道理。 （4）对比论证 对比论证是从事物相反或相异的比较中，揭示需要论证的论点的正确性。在比较 中阐明了两者的差异之后，自然就能够确立论点。 示例：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得 的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠 毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而当时齐王听说孙 膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。 在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯 乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而后来，又转向另一面 了。齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正 得以充分发挥才能。可见，好的集体不会埋没人才。 （5）类比论证 类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也 相同或相似，属于逻辑中的类比推理。类比论证是一种从特殊到特殊的推理方式，其 结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。 示例：人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是 一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 2. 间接论证：排除法、反证法、归谬法。 （1）排除法 排除法又称淘汰法，如果一个题有若干个选项，而要证明其中某项正确，只要找 出证据否定其他所有的选项就行，这种方法就是大家熟悉的“排除 ... ...