本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 我的家，在这里 1活动目标 通过活动，让学生了解自己生活在什么地方，能简单地向他们介绍自己生活的地方。 2重点难点 让学生了解自己生活的地方，能简单地向他人介绍自己生活的地方。 让学生把自己住的地方清楚地介绍给别人。 3活动准备 1、多媒体课件。 2、观察你生活的地方(观察你家周围的标志性建筑)。 3、准备绘画的工具。 4教学过程 活动1【活动】活动过程 一、情境导入： 1、出示课件1（一组不同 出卷网地方的风景图），观察组图，请小朋友们说说这都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？ 2、出示儿歌课件。21世纪教育网版权所有 抽生朗读儿歌：我的家，在乡下，荷塘里，养鱼虾，前庭白鹅叫嘎嘎，后院搭棚种丝瓜。 3、这首活泼、清晰的儿歌告诉我们什么？ 教师小结：你生活的地方到处都有快乐。 二、学习新课———《我的家，在这里》 1、出示课件3（P49图），看图：说说他们 出卷网的家在哪里？他们生活的快乐吗？ 2、看到这些小朋友在自己的家乡快乐的生活，那么，你的家在哪里呢，你能说清楚自己住在哪里吗？别着急，让我们看看这几个小朋友怎么介绍他们的家的吧！ 3、学生自由阅读课文P50--P51内容。 4、看了小朋友的介绍，你知道怎样才能把自己住的地方说清楚吗？21教育网 教师小结：他们说清楚了自己住的哪个市（县） 出卷网哪个区以及哪个镇（村），你们请他们到你们家来的 时候也要从大到小的说自己家住的地方，这样别人才找得到。 2、你们开始请客吧！（自己下座位请客吧） 3、抽生上台表演请客。同学们评价。 出示两个小伙伴的对话。 1、想一想“我家住在邮局的后面，旁边还有一个米店”这一句为什么不能让人明白他家究竟住在哪呢？ 他要怎样说才能让人明白？21·cn·jy·com 2、小组讨论 3、教师小结：他们虽然把标志性建筑物说清楚了，但是没有把自己家具体的地点说出来。小朋友们记 住你们不要做粗心的小孩了。2·1·c·n·j·y 三、交流 1、要把自己住的地方说清楚要注意的要点是什么？ 小组讨论。抽小组总结。 教师小结：如果你要请客，他们又是你的同乡，就可以直接说你家的详细地址；如果是外乡的朋友，你 就有要说大的地方，21cnjy.com 2、出示课件 你们瞧！我们的外国朋友吉米来了，你们愿意请他到家做客吗？ 抽生请客，同学们评价。师评价。 3、同学们你们都学会了如何把自己家的地址介绍给别人，但是不要把自己家的详细地址随便告诉给陌生人，要注意安全。 四、认识几种常见的标志性建筑 1、出示课件。 大家认一认，你家附近有这些标志性地方吗？它们分别在你们家的哪个方向。 2、用多媒体展示常见的建筑图 学生观察，并抽生说建筑物。 3、根据自己家附近的标志性建筑以及方向，准确地说出自己生活的地方。 小组里介绍，学会用标志性建筑物介绍自己的家。 教师小结：你们用建筑物介绍自己的家，你们的朋友就会更快找到你家了，到你家做客了。 五、活动 1、你家周围还有些什么呢？画画你生活的地方。 2、展示学生的作品 3、同学们评价，师评价。 总结：同学们，今天大学到了什么知识？对，以后就可以把你的好朋友请到你家做客了。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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