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古诗词诵读《念奴娇·过洞庭》课件(共19张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册
日期:2025-09-23
科目:语文
类型:高中课件
查看:58次
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来源:二一课件通
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) 孟 子 文学短评 写作任务 诗韵洞庭,共赏佳作 杜甫笔下的洞庭 “昔闻洞庭水,今上岳阳楼” 刘禹锡眼中的洞庭 “遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺” 孟浩然心中的洞庭 “八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城” 范仲淹笔下的洞庭 《岳阳楼记》中“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯” 走近张孝祥:一位传奇词人的一生 张孝祥是南宋著名词人、书法家,自幼资质过人。他曾为岳飞辩冤,仕途坎坷。其词风早期清丽婉约,南渡后慷慨悲凉、豪迈奔放。 《念奴娇·过洞庭》背后的创作秘辛 公元1166年,张孝祥受政敌谗害被免职,北归途经洞庭湖时,即景生情写下此词,隐含悲凉又显豁达。 《念奴娇·过洞庭》 洞庭/青草,近/中秋,更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷,着我/扁舟/一叶。素月/分辉,明河/共影,表里/俱/澄澈。悠然/心会,妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年,孤光/自照,肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷,稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江,细斟/北斗,万象/为/宾客。扣舷/独啸,不知/今夕/何夕! 初读感受意象 鉴赏引导: 1.本词上阕主要写景,我从“ ”一句,读出了洞庭湖的 。 2.我最喜欢“ ”一句,因为它运用 了 手法,写出了 。 再读体会情感 鉴赏引导: 1.本词下阕主要抒情,我从“ ”一句,读出了张孝祥的 。 2.我最喜欢“ ”一句,因为它运用了 手法,写出了 。 念奴娇·过洞庭 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕! 张孝祥 鉴赏引导: 词中的意境既展现了洞庭湖澄澈的自然之美,也体现了张孝祥澄澈的精神境界,表达了对自然与人生的深刻感悟,意境深远,耐人寻味。 孟 子 文学短评 写作任务 (2023年高考·新课标语文I卷) 读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,甲组提出一组关键词:未来·回忆·成长;乙组提出一个关键词:河流。请任选一个小 组加入,围绕关键词写出你的短评思路。(6分) 高考链接 《必修上册 第三单元》单元学习任务中要求:写好文学短评。 教材衔接 素养目标 提升 提升审美感悟力与创造力,增强文化自信。 知识卡片 文学短评是对作家、作品和其 他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章,主要是评论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等。 同学甲: 草屋的茅檐又低又小,溪边长满绿绿的小草。含有醉意的吴地方音,听起来温柔又美好,那是满头白发的一对老人,在相互逗乐取笑。大儿在河东豆地锄草,二儿正忙于把鸡笼编好。最令人欢喜的是小儿调皮的神态,横卧在溪头草丛,剥食着刚刚摘下的莲蓬。 同学乙: 辛弃疾生活在南宋时代,国家山河破碎,风雨飘摇。而词人却躲在乡下,和村夫野老打成一片,淡忘了国仇家恨,松懈了斗争意志。描写自然风光的美好,也是在粉饰太平。 情境练习:学生习作,有何问题? 无评 错评 同学丙: 这首词描写了一家人的形象,夫妻二人都上了年纪,不能劳作了,只能喝点酒,谈谈心。而大儿、中儿十分勤劳,一个在锄豆,一个在编织鸡笼。小儿子还不成事,在溪边玩耍。 同学丁: 这首词有环境描写,“茅檐”“溪上”“青草”,寥寥几笔便形象地描画出了江南农村的特色,为人物的出场安排了广阔的背景。这首词人物形象鲜明,老公公和老婆婆讲话的声音带着醉意,愈加显得温柔妩媚;两个大孩子勤劳而朴实,而小儿子却天真可爱。这首词语言简洁,没有浓墨重彩,只是用白描手法,写农村某人家的环境和一家老小五口人的生活画面。这首词还表达了词人喜爱农村和平宁静生活的审美观点。 情境练习:学生习作,有何问题? 浅评 散评 方法总结 课堂实践 请为《念奴娇·过洞庭》写一则文学短评,赏 ... ...
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