２０２５春初中学业水平期末质量检测试卷参考答案七年级 语文（ＢＢＲＪ） 一、积累与运用（共２３分） １．（１）瘁 瞰 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（２分） （２） ｎｉù áｏ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（２分） （３） 将“能否”删去 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（２分） ２．Ｃ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（３分） ３．小明的观点是错误。判断一个人牺牲是不是有价值，要看他是不是把自己的价值与国家、人民的 需要紧紧结合起来。黄文响响应党的号召到艰苦农村一线扶贫攻坚，这就是把自己的价值与党、国 家、人民的需要紧紧联系在一起。为人民献身牺牲，这就是她人生最大的价值。 !!（意思对即可， ４分） ４．示例：闻一多文学的大地，你是最高产的庄稼，革命的战场，你是最硬的磐石。 !!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（符合意义即可，２分） ５．①万里赴戎机②惟吾德馨（重点字：馨）③商女不知亡国恨④隔江犹唱后庭花⑤政入万山围子里 ⑥ 一山放出一山拦⑦有约不来过夜半⑧闲敲棋子落灯花!!（每空一分，有错该空不得分。共８分）二、现 代文阅读（共２７分） （一）（共１６分） ６．Ｂ。Ａ选项只提到水培过程，忽略了红薯生长带来的感悟这一重要内容；Ｃ选项儿子态度转变并 非文章重点；Ｄ选项没有突出红薯生长过程以及作者的感悟，不全面。 !!!!!!!!!!!（４分） ７．这句话运用了拟人的修辞手法。“你推我挤”“欢笑着，吵嚷着”“争先恐后”等词语将红薯叶 人格化，生动形象地写出了红薯叶生长繁茂、生机勃勃的状态，表现出作者对红薯旺盛生命力的喜 爱和赞美之情。!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（符合题意即可，４分） ８．①题目点明了文章的写作对象是红薯，“向上”一词突出了红薯积极生长、努力向上的特点；② 暗示了文章主旨，借红薯向上生长的状态，表达人应坚定信念、向上生长的道理；③题目新颖，设 置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（符合题意，答出两点即可，４分） ９．文章运用了托物言志的表现手法。作者通过描写红薯虽被质疑、冷落，但依然努力生根发芽长 叶，最终撑起一片绿荫的生长过程，借红薯的生长经历来表达人在面对困境时，应坚定信念，向上 生长，用实力说话，实现生命超越的人生哲理，使文章主旨表达更加含蓄、深刻，增强了文章的感 染力和表现力。!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（意思对即可，４分） （二）（共１１分） １０．Ｃ。Ａ选项，在古建筑工程领域，“偷梁换柱”是科学实用的修缮加固方法，并非以假代真、 欺骗性手段；Ｂ选项，梁是水平受力构件，柱是竖向支撑构件，说法颠倒；Ｄ选项，新柱不仅要与 原柱材料相同，尺寸及安装位置也需相同，且与梁有可靠连接方式，才能代替原柱发挥支撑作 用。!!!!（３分） １１．①先将“假柱”（临时竖向支撑构件）安装在梁底部、原柱旁边；②抽去原柱，使梁的重量由 “假柱” 承担；③安装与原有立柱材料、尺寸及安装位置相同的新柱；④移去“假柱”。 !!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（符合题意即可，４分） １２．①通过具体实例，更直观地展示“偷梁换柱”加固方法在实际古建筑修缮中的应用过程，便于 读者理解该方法的操作流程。②以故宫太和殿这一具有重要历史文化价值的建筑为例，体现“偷梁换柱” 加固方法在保护重要古建筑方面的重要性和实用性。!!!!!!!!（意思对即可，４分）三、古诗文阅读（共１ ５分） （一）（共１１分） １３．Ａ：②。Ｂ：横生藤蔓。Ｃ：完成。 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（３分） １４．我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!（意思对即可， ... ...
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