五年级道德与法治上册（统编版）成长评价5.协商决定班级事务

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 五年级道德与法治上册（统编版）成长评价 5.协商决定班级事务 勤奋乐观的航航经过竞选前的积极准备，最终赢得了五(2)班同学的信任，当选为班级新的宣传委员。瞧!为迎接国庆节的到来，新一届班委会与班主任商量后，正在召开第一次会议呢。让我们一起来看看吧! 我会分享 五(2)班庆国庆活动 书画展是大家喜欢的活动，优秀作品可以提升大家的自信心。 我还知道可以策划这样的活动庆祝国庆节:_____ _____ 我会表达 看了俊希所在的五(2)班新一届班委会的交流方式和谈话内容，我们知道航航的班级是一个_____的班集体。 民主协商我参与 班级准备开展迎国庆班队活动。对于由谁来决定这次迎国庆班级活动形式的问题，同学们主要有以下四种意见: 你同意哪一种意见 请与同伴交流后，用简短的语言对以上四种意见进行评价。 今年，你希望你们班级开展什么样的迎国庆班队主题活动 请与伙伴合作写一份提案吧! 如果你提出的关于迎国庆班队主题活动的提案最后被班集体采纳，需要遵循哪些必要的民主决策程序 请按照班级民主议事的先后顺序写出这些程序吧! 如果好朋友的活动提案没有被大家采纳，讨论会结束后你会怎样劝慰自己的好朋友 协商解决我能行 周三是俊希值周，他提前来到教室，从开窗通风、整理老师的教具，到组织同学们晨读、统计优秀小组分数,各项工作井然有序。但是，大课间时航航几位好朋友的做法，让航航十分为难。 1.你会如何评价俊希这几位借故不去做操的好朋友呢 我觉得这几位好朋友的做法:_____ _____ 2.你们的班级活动在落实中，有没有遇到类似的问题 如果你是值周班长俊希，会怎么处理这样的问题 我们班级活动在落实中也有不遵守纪律的现象，例如:_____ _____。 如果我是值周班长，我首先会关心他们的身体健康情况，然后_____ _____。 3.借故不去做操同学的行为，对班级共同决定的落实有什么影响 班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是_____ _____。 从协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性，也越来越能勇于承担自己在班集体中的责任。相信同学们在今后的班级生活中，关系会更加融洽,班集体也会越来越优秀。请以“我们是班级的主人”为主题，设计一份图文并茂的班级风采手抄报吧! 温馨提示 可以从班集体简介、班委成员风采、班级集体照、民主决策我能行等几个方面入手。 评价维度 评价标准 评价人 品德与素养 积极关心集体，维护集体荣誉;遵守活动规则和学校纪律 关心集体，能维护集体荣誉;遵守活动规则和学校纪律 缺乏关心班集体的意识，遵守班级规则，缺乏自制力 自评： 实践与创新 积极与同伴交流，能真诚沟通，充分表达意见，知道寻求帮助协商解决问题 能与同伴交流，能真诚沟通并表达意见，知道寻求帮助协商解决问题 缺乏合作意识，寻求帮助协商解决问题的意识欠缺 同伴评： 责任与担当 积极参与班级事务协商，体会班级民主协商的好处 能参与班级事务协商，体会班级民主协商的好处 缺乏参与班级事务协商的意识 老师评： 我一共获得_____颗。 活动主题:我是集体小主人 活动目的: 1.通过朗诵、听故事等形式，使队员真切地感受到做班级的主人是一件多么有意义的事，从小培养热爱集体的精神。 2.借助分享身边榜样故事,增强队员的责任感和主人翁意识。 活动准备: 1.队员搜集有关齐心协力、集体力量大的名言警句。 2.辅导员搜集班级荣誉、队员活动等图片，制作成视频。 活动过程: 一、各小队汇报人数，出旗，唱队歌。 二、主持人宣布主题队会开始。 活动一:点赞集体 一滴水，只有放进大海里，才不会干涸。一棵小树，只有和同伴们肩并肩才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。集体是力量的源泉，是智慧的摇篮。我们中队，因为有每一位队员的共同努力，集体才会变得 ... ...