青岛版（五四学制）二年级上册数学除法的初步认识第4课时《有关0的除法》 课件(共16张PPT)

(课件网) 第四单元 森林里的故事 ———除法的初步认识 有关0的除法 创设情境 观察图片，讲一讲图片中的故事 他叫了同伴，5只猴子想了各种办法捞月亮 从前有只猴子，来到井边看到月亮，他想要捞出水中的月亮 结果一个月亮也没有捞上来 创设情境 课堂活动 探究新知 问题：如果把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只猴子能分到几个月亮呢？ 请你在草稿纸上算一算。 看一看，数一数，你发现了什么？ 探究新知 把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只猴子能分到几个月亮呢？ 看一看，数一数，你发现了什么？ 就是把0平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。 0÷5= 探究新知 怎么计算呢？ 0个月亮平均分给5只猴子， 每只猴子分到的月亮个数还是0。 0÷5= 小组讨论 小组讨论 0（个） 分一分，填一填 10 5 0 0 ÷ 2 = （个） ÷ 2 = （个） 10个水果平均分成2份，求每份是多少 0个物品平均分成2份，求每份是多少 探究新知 探究新知 0÷5= 0÷6= 0÷9= 0÷3= 观察这些算式，你有什么发现？ 0÷7= 0 一起来算一算！ 0 0 0 0 0除以任何一个不是0的数都得0。 探究新知 说一说算式0÷0的意义 除数为0，说明分给了0个人，也就是没有分。 0不能作为除数，没有意义。 0 ÷ 0 探究新知 观看视频，巩固有关0的除法 巩固练习 1、计算 0÷3= 0÷7= 8×9= 6×4= 0÷5= 85－68= 6×0= 54+36= 0 0 0 0 24 72 17 90 巩固练习 2、分橡皮 （1）16块橡皮，平均分给8个小朋友，每人分（ ）块。 （2）如果每个小朋友分4块橡皮，可以分给（ ）个朋友。 16 ÷ 8=2 (块) 2 16 ÷ 4=4 (个) 4 巩固练习 3、应用题 有0个苹果，平均分成3份，每份是几个？ 0÷3 = 0（个） 答：每份是0个。 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 0除以任何一个不是0的数都是0。 0不能作除数 有关0的除法 拓展延伸 观看视频了解0的由来 看完视频，一起说一说0的特性有哪些？ 课后活动 利用思维导图的形式制作一张本单元除法相关的知识海报。