最新道德与法治六年级下册填空题

中小学教育资源及组卷应用平台 最新道德与法治六年级下册填空题 第一课 学会尊重 1.每个人都有自己的（尊严）和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 2. 尊重自己包括自尊、（自重）、自爱和（自我接纳）。 3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行（侮辱）、诽谤和诬告陷害。 4. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得（尊重）。 5. 中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重）和保障人权。 6.尊重自己，并不意味着拒绝（ 批评 ）。 7.过度维护自己的表现有（爱面子）、（输不起 ）、说不得 。 8.过度维护自己的不良后果是无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议。 9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。 10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。 11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。 12.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上。 13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。 14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。 15. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？ 答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。 16.怎样才能避免过度维护自己？ 答：（1）不过分敏感，保持情绪平稳； （2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀； （3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 17、 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？ 答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。 第二课 学会宽容 1. 宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度 ），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。 2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。 3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容）能让我们心胸开阔。 4. （ 宽容 ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。 5.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（ 客观 ）、（大度）地面对问题。 6.金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 7.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度 ）、（有原则）的。 8.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处），尊重他人的不同，是宽容的必修课。 9.宽容对生活有什么意义？ 答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 10. 小华同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当小华欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了小华，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？ 答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。小华欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让小华向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了小华。 第三课 学会反思 1.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过 ），吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因），再接再厉；把握反思的时机，就能 ... ...