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课件网) 恐怖箱的秘密 认识三角形 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 三角形的定义 活动一：画一画 1、请你根据刚刚我们所说的这些特征在学习单第二题 下面画一个自己喜欢的三角形。 2、标注“边、角、顶点”。 温馨提示：画图用铅笔和三角尺 加油 下面哪些图形是三角形？ 哪些图形不是三角形？为什么？ 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 三角形的定义 三条线段首尾相接围成的图形是三角形 （每相邻两条线段的端点相连） 活动二：试一试 从下面4个点中任选3个作为顶点，都能画一个三角形吗？ 三角形的三个顶点，不能在同一条直线上。 活动二：试一试 从下面4个点中任选3个作为顶点，都能画一个三角形吗？ 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 “私人定制” 三角形ABC 边 边 边 顶点 顶点 顶点 角 角 角 A B C 小游戏 游戏规则： 我说顶点，你说相对应的对边； 我说对边，你说相对应的顶点。 看好你呦 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 细细观察 人字梁 （1）你能找到人字梁的高吗？ （2）量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段的长度？ （3）这条线段和人字梁下面的横梁在位置上有什么关系？ 活动三：对学：说一说（认识三角形的高） 顶点 从三角形的一个顶点到 对边 的垂直线段是三角形的高， 这条对边是三角形的底。 第（ ）个三角形中，画出的底边上的高是正确的。 底 底 底 1 2 3 练一练 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 活动三：画一画 画三角形的高 请你画出三角形的高 （独立画，画在学习单第五题） 温馨提示：画图用铅笔和三角尺 你最厉害 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 三角形的高 小组交流： 1、小组内分享你画的高并说说你是怎样画高的？ 2、画高时应注意哪些问题 3、一个三角形有几条高 为什么 高 底 重合 平移 画线 标记 用虚线 标直角符号 写“高” 画高三要素： 画高的方法 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 一个三角形有几条高 为什么 底 高 顶点 底 高 顶点 底 高 顶点 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 巩固练习 画出下面三角形底边上的高。 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 三角形的应用 生活中的三角形 摄像机架 起重器 活命三角 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 三角形的应用 哪里可以迅速找到活命三角区？ 通过这节课的学习， 你有什么收获？ 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 小结 生活中不缺乏三角形， 缺乏的是发现三角形的眼睛 。 只要我们用心发现， 生活将带给我们无限惊喜！ 谢谢您的聆听
