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课件网) 第5章 物态变化 熔化和凝固 2 01 知道晶体和非晶体的区别。 02 知道熔化和凝固的概念，知道晶体的熔点和凝固点。 03 知道熔化和凝固的吸放热情况。 民间艺术———打铁花 热水瞬间成雪 一、认识晶体 阅读教材第105页，完成以下内容。 1.类似雪花这样 规则结构的固体属于 ，如食盐、糖、海波和各种 等。 2.像玻璃这样压碎后的碎块 像晶体那样的规则形状的固体属于 。如 、蜂蜡、石蜡、沥青等。 有 晶体 金属 没有 非晶体 松香 各种形状的雪花 在放大镜下，你会发现每片雪花都由六角形小冰粒组成。像这样有规则结构的固体叫做晶体。 雪花 小苏打 黄铁矿 钻石 常见的晶体：食盐、糖、海波、许多矿石和各种金属等。 玻璃也是固体，但把它压碎，它的碎块却没有像晶体那样的规则形状，所以它是非晶体。 玻璃 蜂蜡 橡胶 塑料 几种常见的非晶体 二、固体的熔化 阅读教材第106页，完成以下内容。 1.物质由 变为 的过程叫作熔化。 2.物质由 变为 的过程叫作凝固。 固态 液态 液态 固态 露水凝结 浇注钢水 冰川融化 固态 液态 熔化 凝固 海波 石蜡 3.实验：探究固体熔化过程的规律 (1)研究分工： 1、2组研究海波熔化时温度的变化规律， 3、4组研究石蜡熔化时温度的变化规律。 试管 石棉网 酒精灯 温度计 烧杯 铁架台 (2)活动过程： ①器材组装：如图所示，由下到上，铁架台→酒精灯→石棉网→烧杯→试管→温度计； ②活动步骤： 步骤1：把装有一些海波(或石蜡)的试管放在盛水的烧杯里，用酒精灯通过烧杯和水给海波(或石蜡)均匀、缓慢地加热，并搅拌； 步骤2：注意观察温度计读数和海波(或石蜡)的状态变化，当温度达到40 ℃时，每隔1 min记录一次温度，在海波(或石蜡)完全熔化后再记录4~5次，填入表中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 海波的温度/℃ 石蜡的温度/℃ (3)研究结论： ①(1、2组)海波熔化前温度 ，但熔化时温度 ，熔化后温度 。 ②(3、4组)石蜡在熔化过程中温度 。 (4)将所记录的数据进行描点，然后用平滑的曲线连接起来。 不断升高 保持不变 继续升高 不断升高 实验表明: 1.晶体在熔化过程中，要不断吸收热量，温度保持不变。 2.晶体熔化时的温度叫作熔点。不同的晶体一般有不同的熔点。 3.非晶体的熔化过程与晶体不同，随着温度的逐渐升高，由硬变软，然后逐渐变成液体，没有固定的熔化温度。 思考：请同学们观察海波(图甲)和石蜡(图乙)熔化图像并思考： (1)AB段对应的时间内海波是什么状态？温度怎样变化？ AB段———海波是固态，随着加热时间的增加，温度升高。 (2)在曲线上的哪一点海波开始熔化？ 在B点时，海波开始熔化。 (3)在BC段对应的时间内，海波是什么状态？温度是否变化？这段时间内是否对它加热？ BC段———海波是固液共存状态，温度保持不变，需要继续加热。 (4)在CD段对应的时间内海波是什么状态？温度如何变化？ CD段———海波是液态，随着加热时间的增加，温度升高。 (5)分析图乙中石蜡熔化图像，石蜡熔化过程有什么特点？ 随着加热时间的增加，石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀为液态，整个过程一直吸热，温度一直升高，没有一个温度保持不变的过程。 晶体分子呈有规则的排列，每个分子只能在自己的固有位置附近振动。加热时，分子振动的幅度变大。当温度足够高时，有些分子振动的幅度大到可以脱离它的固有位置，熔化就开始了。 1.(2023·无锡)用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，冰 热量，温度升高。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为 ℃，冰在熔化过程中温度计的示数 ，由此可知，冰属于晶体。 吸收 0 不变 解析 将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中， 烧杯内 ... ...
