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课件网) 26 手术台就是阵地 三年级语文上册 硝烟滚滚 弹片纷飞 敌机吼叫 炮弹爆炸 布帘烧着 火苗扑来 任务一：体会环境描写，感受“危险” 你觉得这是一个_____的阵地。 突然, 几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚, 弹片纷飞, 小庙被烟雾淹没了。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了, 火苗向手术台扑过来。 词语回文，自由读一读这些句子： 打开课本翻到105页，白求恩是怎么做的？带着问题默读课文的二、四自然段画出相关的句子。 任务二：体会人物描写，感动“坚守” 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 白求恩低下头，继续给伤员做手术。 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 小声读一读句子，说说你的发现： 仍然 仍然 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 句子回文，请同学们默读课文第二自然段，想一想这里的“仍然”能去掉吗？ 仔细观察这张照片，他是怎样工作的呢？ 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 此时的白求恩又给你留下了怎样的印象呢？ 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 读一读句子，这个句子中还有哪个词语让你印象十分深刻呢？ 争分夺秒 这个词语有什么特点呢？ 齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 文中还有哪些地方让你感受到白求恩在争分夺秒地给伤员做手术呢？ 思考：他这样争分夺秒争取到的仅仅是时间吗？ 他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 文中还有哪些地方让你感受到白求恩在争分夺秒地给伤员做手术呢？ 思考：他这样争分夺秒争取到的仅仅是时间吗？ 白求恩来到中国之后，曾经做了一个调查。他发现，战场上战士们的死亡率高，是因为伤员从火线运送到后方医院，往往要花费很长的时间。许多年轻的生命因失血过多而死亡，于是白求恩决定一定要把手术台建立在离火线最近的地方，这样伤员就能得到最及时的救助了。正是因为他们这样的争分夺秒，使得75%的伤员免于了死亡。他们创造了当时战斗救助的奇迹。 故事资料： 此时的白求恩又给你留下了怎样的印象呢？ 默读课文的第三自然段，画出白求恩说的话，想一想白求恩又给你留下了怎样的印象？ 师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说： “师长决定让您和一部分伤员离开这里。” 白求恩沉思了一会儿，说： “我同意撤走部分伤员，至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。” 部长恳求说： “白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！” “谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。” 部长和白求恩两次对话中，部长的语气发生了怎样的变化呢？ 部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！” 白求恩的回答： “谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。” 听了这样的心声，此时的白求恩又给你留下了怎样的印象？ 换个说法，意思不变： 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 小组合作： 说一说你 ... ...
