3.1《蜀道难》“惊”“险”“人”解读课件(共25张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 《蜀道难》“惊”“险”“人”解读 贰 目 录 壹 惊 险 叁 人 壹 惊 解读： 这一千古传颂的警句，是贯彻全诗的基调。它在诗的开头、中间、结尾，反复咏叹，以抒发那种惊异、惊悸、惊叹之情，犹如惊涛骇浪，跌宕起伏，令人回肠荡气，韻味无穷。 就象那火山爆发，烈焰冲天，诗一开篇，就以势不可遏的炽烈情怀，发出了震撼人心的深沉慨叹。 例1：蜀道之难，难于上青天。 惊 解读： 一幅多么雄浑壮阔的宏伟画图，一曲多么惊心动魄的奇妙乐章！“噫”，“吁嚱”，都是感叹词。前者突出面对“蜀道之难”的惊异之感，后者抒发对“难于上青天”的慨叹之情。“危乎”，“高哉”，也都是感叹词。“危乎”，嗟叹其“畏途巉岩不可�———�之险；“高哉”，嗟叹其“连峰去天不盈尺”之峻。凭借这两个感叹句作为依托，有力地推出了“蜀道之难，难于上青天”这个气贯长虹的惊人之句。犹如一枚多级火箭，腾空而起，将人造卫星推上蓝天。 例2：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。 惊 解读： 作者从茫然远古和浩渺长空等各个不同的角度，运用正面描写与侧面衬托等各种不同的手法，浓墨重彩，酣畅淋漓地具体描绘了令人惊悸的蜀道的艰险。 例3：蚕丛及鱼凫，开国何茫然……锦城虽云乐，不如早还家。 惊 解读： “使人听此凋朱颜。”是对人们面蜀道而惊悸，闻子规而战傈的生动写照。“凋朱颜”三字，更是形神兼备，情文并茂。其运笔之高超，遣词之精当，又谁不为之叫绝。这个感叹句，从结构上来说，也实在非同凡响。 例4：蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。 惊 解读： ①这是个总收全诗的结句，也是面对蜀道而发出的惊叹。反复咏叹“蜀道之难，难于上青天”这个震撼人心的基调，可以不断渲染气氛，不断深化主题。诗尾的“长咨嗟”和诗首的“噫吁哦”遥相呼应，着一“长”字，更使全诗余味无尽，余韵无穷。 例5：蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。 惊 解读： ②对“侧身西望”四字，可以通过这样两种合理的想象来理解：一是作者写作此诗，可能正处长安，而“蜀道”则在长安西侧，改云“侧身西望”；一是望而生畏，不敢正视，只能侧身而望，仰天而叹，足见“蜀道”之险恶。 例5：蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。 惊 ①处于全诗开头、中间、结尾，分别表示惊异、惊俘、惊叹的三个警句，既臻统一，也有变易。“蜀道之难，难于上青天”这九个字，乃全诗基调，虽前后反复出现三次，却一字不易，目的全是为了突出诗的基调和主旨。 惊 小结 ②在三个惊叹句中，除这完全相同的九个字外，还各有截然不同的七个字。开篇为了突出这个基调并为下文蓄势，就将它置于句首，而且是用步步推进的三、四言句式：“噫吁哦，危乎高哉！”中间和结尾，为了小结上诗和总结全诗，就分别用上“使人听此洞朱颜”和“侧身西望长咨嗟”，以渲染艺术氛围，强化主题思想；而且使行文波澜起伏，摇电多姿，令人心潮激荡，一唱三叹。 惊 小结 贰 险 解读： 第一小层，先写整个蜀道。诗人将历史和现实，社会和自然，传说和神话，有机地融化在一起，具体状写那高峻浩渺的蜀道的险阻，为我们描绘了一幅幅波澜壮阔的宏浑画图。 例1：蚕丛及鱼凫，开国何茫然，尔来四万八干岁，不与秦塞通人烟。 险 解读： 侧面衬托，进一步突出了蜀道的艰难和阻塞。 例2：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。 险 解读： 写青泥，写险峻，着意突出一个“峻”字。“何盘盘”与“何茫然”遥相呼应，相映生辉。前者追溯虚无飘渺的历史传说，语气舒缓；后者抒写奇伟瑰丽的自然壮观。语气豪迈。 例3：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 险 解读： 夸张手法状其高峻，比喻手法状其惊险，以“仰胁息”、“坐长叹”、“号古木” ... ...