【新教材】人音版音乐八年级上册第一单元《没有共产党就没有新中国》课堂教学设计+课件+素材

第一单元 百年风华 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 教 学 目 标 (一)审美感知 通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的 表演魅力。 (二)艺术表现 通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、旦、净、 丑）和念白的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情感 和民族自豪感。 新知导入 “同学们，在刚才的影像中，我们看到了战争的残酷，也看到了中国人民的顽强抵抗。那 你们知道在那个艰难的时代，是谁带领中国人民坚持抗战，为我们如今的幸福生活奠定基础吗？” 中国共产党 1.中国共产党在抗战中发挥了怎样的重要作用呢 ？ 2.大家可以结合影像和自己了解的历史知识说一说 中国共产党在抗日战争中是中流砥柱，带领人民克服重重困难。在1943 年那个关键时期，诞生了一首歌曲，它唱出了人民的心声，表达了对党的拥护 和热爱，这就是我们今天要学习的管弦乐《没有共产党就没 有新中国》 。让我们一起走进这首经典之作，感受它的魅力 。 新知讲解 作品背景： 1943年，在抗日战争艰难时期，为反对国 民党的反动宣传，曹火星创作了歌曲《没有共 产党就没有中国》。歌曲迅速在解放区和抗日 根据地传唱，后经毛泽东提议，在“中国”前 加上“新”字。 今天我们欣赏的《没有共产党就没有新中国》是一首管弦乐合奏，你们对 管弦乐队知识了解哪些？ 管弦乐队的编制 包括弦乐器组（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴） 木管乐器组（长笛、单簧管、双簧管、巴松管等） 铜管乐器组（小号、圆号、长号、大号等） 打击乐器组（定音鼓、大鼓、小军鼓、钹等） 接下来我们欣赏管弦乐合奏版《没有共产党就没有新中国》的音频， “这首歌曲给你带来怎样的心情？ 1.它的速度是轻快还是沉稳？ 2.节奏是舒缓还是紧凑？ 3.你在音乐中仿佛看到了什么场景？ 接下来我们分段赏析 首先聆听第一乐段 1.判断第一乐段的旋律、 节奏、情绪有什么特点？ 第一段前两个乐句，旋律简洁有力，重复的歌词“没有共产党就没有新中国” 直接点明主题，具有强大的号召力。讲解这部分节奏运用大量的八分音符和四分音符， 营造出坚定有力的氛围，主要由弦乐器组以整齐划一的弓法演奏，奠定激昂的基调， 同时木管乐器组在适当位置加入，增添明亮色彩。 下面我们模拟弦乐器演奏姿势 接下来聆听第二乐段 判断第二乐段的旋律、节奏、情绪有什 么特点？ 第二段中间两个乐句，旋律有所变化，音域适当拓宽，如“共产党辛劳 为民族，共产党一心救中国”，旋律起伏更明显，展现出共产党的伟大奉献。 引导学生注意这部分节奏的变化，如切分音的运用，增强了歌曲的动力感， 此时铜管乐器组的加入，使音色更加饱满、宏大，增强了音乐的表现力。 下面我们模拟铜管乐器组的演奏姿势 接下来聆听第三乐段 判断第三乐段的旋律、节奏、情绪有什 么特点？ 第三段最后两个乐句，旋律逐渐上扬，节奏紧凑，如“它指给了人民解放的 道路，它领导中国走向光明”，将歌曲的情感推向高潮。这部分通过旋律和节奏 的紧密配合，以及各乐器组的全情投入，表达了人民对共产党的赞美和对美好未 来的坚定信念，打击乐器组的有力敲击，进一步增强了歌曲的气势和感染力。 下面用乐器伴奏 接下来整体欣赏 课堂展示 下面请同学上台用声势动作、律动、乐 器伴奏等的方法表现音乐 课堂拓展 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 课堂达标 1.作品《没有共产党就没有新中国》是一首 合奏曲。 2.作品《没有共产党就没有新中国》的曲作者是 。 答案：1.管弦乐 2.曹火星 课堂总结 《没有共产党就 ... ...