【精品解析】浙教版（2023）信息科技八年级下第二单元第10课·智能创意课堂练习

浙教版（2023）信息科技八年级下第二单元第10课·智能创意课堂练习 一、单选题 1．（浙教版(2020)初中信息技术八年级下册第14课 智能创意 同步练习）人工智能技术在（　　）方面表现出声音创意。 A．音色丰富 B．节奏多样 C．序列交叠 D．以上都是 【答案】D 【知识点】智能创意 【解析】【解答】人工智能技术在音色丰富、节奏多样、序列交叠、微分音细化、声像灵活以及装饰音出彩等方面表现出创意。故答案选D。 【分析】本题考查人工智能创意。计算机能有效存储各类声音，这就使得计算机可以对音乐音色进行多样性组合，还可以在音律上打破传统的音阶形式。 2．（2023八上·白云期末）“创意涂鸦”中画布的作用是（　　） A． 显示图片并对图片进行修改 B． 布局界面 C． 打开手机中的图片 D． 保存修改完成的图片 【答案】A 【知识点】程序设计工具 【解析】【解答】画布的作用主要是用来显示图片并对其进行修改，提供一个修改的平台。故答案选A。 【分析】本题考查的是App Inventor中画布的作用。画布在App Inventor工具中是一个二维的、具有触感的矩形面板，可以在其中绘画，或让精灵在其中移动。可以在设计或编程视图中设置其背景色、画笔颜色、背景图、宽、高等属性。宽和高必须为正值，以像素为单位。 3．（浙教版(2020)初中信息技术八年级下册第14课 智能创意 同步练习）下列（　　）不属于人工智能的文学创意。 A．新闻机器人利用大数据迅速生成智能新闻 B．人工智能算法智能编写小说 C．人工智能撰写主题论文 D．人工智能语音对话 【答案】D 【知识点】人工智能领域 【解析】【解答】人工智能语音对话属于语音技术。故答案为D。 【分析】本题考查人工智能创意。人工智能的文学创意有：人工智能算法能根据设定的小说故事梗概，重新进行词汇组合，塑造人物形象，构建故事情节，形成惟妙惟肖的小说；人工智能算法能学习海量论文，根据论文的摘要形成论点，撰写相关主题的论文;人工智能算法还能进行古诗词的创作，与自由生成文本不同，生成古诗词通常需要满足形式和内容两个方面的要求。 二、判断题 4．（浙教版(2020)信息技术八下第三单元《人工智能基础》单元卷【xj】） 机器学习的一个最新研究领域是数据挖掘。 【答案】正确 【知识点】人工智能领域 【解析】【解答】数据分析与挖掘技术是机器学习算法和数据存取技术的结合，利用机器学习提供的统计分析、知识发现等手段分析海量数据，同时利用数据存取机制实现数据的高效读写。故答案为：正确。 【分析】本题考查机器学习。机器学习在数据分析与挖掘领域中拥有无可取代的地位，2012年Hadoop进军机器学习领域就是一个很好的例子。 5．（2024·新建） AI文档编辑助手能根据我们提供的信息，自动生成具有创意性的诗歌、对联等，这是人工智能创意中的文学创意。（　　） 【答案】正确 【知识点】智能创意 【解析】【解答】AI文档编辑助手可以根据提供的信息生成具有创意性的诗歌、对联等文学作品，这属于人工智能创意中的文学创意。通过自然语言处理和生成模型，AI能够理解语言的语义和结构，从而生成符合语言规范和创意要求的文学作品。故答案为：正确。 【分析】本题考查AI创作。虽然AI可以生成文学作品，但在创意性和情感表达方面仍然存在一定的局限性，无法完全替代人类创作者的创造力和情感表达能力。 三、填空题 6．（浙教版(2020)初中信息技术七年级下册第4课 图像数据 同步练习）在计算机中处理图像，首先将图像通过数字化转变成计算机能够显示和存储的格式，然后才可用计算机进行处理。图像的数字化过程主要为：　 　、　 　、　 　。 【答案】采样；量化；编码 【知识点】多媒体数字化的概念与过程 【解析】【解答】图像数字化的过程主要有3步：采样、量化、编 ... ...