课件58张PPT。画荻教子北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。醉翁亭记北宋 · 欧阳修山行六七里，亭影不孤翁去八百年，醉乡犹在 学习目标 1、了解作者、作品。 2、反复诵读，疏通脉络，理解文意。 3、学习本文中的实虚词， 4、在理解的基础上体会本文的意境美。 5、理解作者以“醉”写“乐”的笔法。 6、抓住全文的主旨句，认识到作者与民同乐的崇高思想。 欧阳修（1007—1072）字永叔，自号醉翁，晚年又自号六一居士。宋代文学家，“唐宋八大家”之一。 本文选自《欧阳修散文选集》作者简介写作背景庆历五年（1045年），范仲淹、富弼、杜衍、韩琦等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。 本文写于欧阳修被贬到滁州做太守的第二年（1046年）。当时欧阳修只有39岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，有点自嘲的味道。欧阳修虽然被贬，壮志未酬，本文表现了作者随遇而安，与民同乐的旷达情怀。环滁皆山 林壑尤美 蔚然深秀 琅琊 潺潺 酿泉 饮少辄醉 岩穴暝 晦明chú hè wèi lángyá chánchán niàng zhé míng huì伛偻 佝偻 提携 酒洌 清冽 山肴 野蔌 觥筹 阴翳yǔlǚ gōulóu xié liè liè yáo sù gōng yì请读准下列红色字体的字音： 环滁（chú）/皆山也。其/西南诸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然/而深秀者,琅琊（láng yá）也。山行/六七里,渐闻/水声潺（chán）潺/而/泻出于/两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然/临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧/智仙也。名之者/谁?太守/自谓也。太守与客/来饮于此,饮少辄(zhé)醉,而/年又最高,故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。山水之乐,得之心/而寓之酒也。 若夫（fú）/日出而林霏开,云归/而岩穴（xué）暝（míng）,晦（huì）明/变化者,山间/之朝（zhāo）暮也。野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴,风霜高洁,水落/而石出者,山间/之四时也。朝/而往,暮/而归,四时之景/不同,而/乐/亦无穷也。 至于/负者/歌于途,行者/休于树,前者呼,后者应,伛（yǔ）偻（lǚ）提携,往来/而不绝者,滁人游也。临溪/而渔,溪深/而鱼肥。酿泉为酒,泉香/而酒洌（liè）；山肴野蔌（sù）,杂然/而前陈者,太守宴也。宴酣（hān）之乐,非丝非竹,射者/中,弈者/胜,觥（gōng）筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然/乎其间者,太守醉也。 已而/夕阳在山,人影散乱,太守归/而宾客从也。树林阴翳（yì）,鸣声上下,游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知/山林之乐,而不知/人之乐；人知/从太守游而乐,而不知/太守之乐/其乐也。醉/能同其乐,醒/能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵/欧阳修也。 环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。茂盛的样子靠近在山上，名词作状语像鸟张开翅膀的样子，名词作状语环绕全、都 树林 山谷 走 回环，曲折环绕 幽深秀丽拟声词，形容水声 山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。环滁皆山也。 环绕着滁州城的都是山。 其西南诸峰，林 壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 它西南方向的许多山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛又幽深又秀丽的，是琅琊山。 山 行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 沿着山路走六七里，渐渐听到水 ... ...
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