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课件网) 西师大版 数学 六年级 下册 问题解决（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 百分数 课堂练习 1 ★预学指导★ 一、回忆旧知：先找出单位“1”，再解答。 1.学校在植树节举行植树活动,六（1）班植树50棵,六（2）班植树40棵。六（1）班植树的棵数比六（2）班植树的棵数多几分之几？ 2.小康村今年有彩色电视机360台,去年只有300台。今年彩色电视机的台数是去年彩色电视机台数的百分之几 二、自主预习 预习数学书9页例1，并尝试完成试一试、议一议。 六年级二班有男生25名，女生20名，女生 人数是男生人数的几分之几？ 口答。 男生人数比女生人数多几分之几？ 女生人数比男生人数少几分之几？ 课中共学 就是指男生比女生多的人数占女生人数的几分之几。 随着改革开放的深入，我们的农村也发生了非常大的变化。今天，我们就要用数学知识一起去解决与分析新农村变化中的信息与问题。 探究新知 例 1 今年比去年增加了百分之几？ 增加了百分之几是什么意思？ 今年比去年增加的台数是去年的百分之几。 今年比去年增加了百分之几？ 先算增加了多少台，再算…… 答：今年比去年增加了20% 今年比去年增加了百分之几？ 先算今年的台数是去年的百分之几，再算…… 答：今年比去年增加了20%。 1.如果明年的毕业生人数比今年减少10%，学校明年有毕业生多少人？ 今年毕业生有230人。 答：明年毕业生有207人。 230×(1－10%) ＝230×90% ＝207(人) 230－230×10% ＝230－23 ＝207（人） 课中练习 2.某地区2012年前三季度农村居民人均现金收入比2011年同期增加了百分之几？（用计算器计算，百分号前保留一位小数） 答：昆虫标本有28件。 80×(1－65%) ＝80×35% ＝28(件) 3. “求一个数比另一个数多百分之几”的问题，关键是确定单位“1”，找出数量间的关系，可以转化为一个数量相当于另一个数量的百分之几，或一个数量相当于另一个数量的百分之几比单位“1”多多少。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 课本： 第10页第2、6题 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
