第四单元 10以内数加与减 整理与复习 教案-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

北师大版数学一年级上册核心素养教学设计 第四单元整理与复习 【素养目标】 知识目标：回顾并整理6-10的认识及加减法知识，形成完整的知识体系。 能力目标：通过复习和整理，培养学生归纳、总结的能力。 情感目标：引导学生用数学的眼光观察事物，感知数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 【教学重点】 回顾并整理6-10的认识及加减法知识，形成完整的知识体系。 【教学难点】 通过复习和整理，培养学生归纳、总结的能力。 【教学准备】 教师准备：课件 学生准备：导学案 【学习任务】 一、整理知识 理清思路 1.本单元我们主要学习了哪些内容？ 加减运算： 重点一：加法 把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。 方法一：接数法 方法二：图示法 方法三：利用数的组成 重点二：减法 从总数里去掉一部分，求另一部分的数量，用减法计算。 方法一：倒数法 方法二：图示法 方法三：利用数的组成 2.画一画，填一填。 3.连加、连减和加减混合 连加、连减和加减混合算式，应该从左往右按顺序计算，即用前两个数的结果和第三数相加减。 4.数的组成：请你和小伙伴说一说5-10的数的组成。 学生汇报。 5.完成“数的组成”练习。 （1）想一想，说一说。 （2）找朋友。 （3）打靶比赛。 6.一样多问题 笑笑再摘几个就和淘气一样多？ 方法：大数减小数。 7.看图列式 强调：已知部分，求总体，用加法。 已知总体和其中一部分，求另一部分，用减法。 二、当堂练习 及时反馈 1.连一连。 2. 3.摆一摆，算一算。 4.猜一猜。 三、课堂总结 素养达标 1.这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 【课堂评价】 1.自我评价 2.小组评价 【布置作业】 1.完成同步作业。 2.预习下一课。 【板书设计】 10以内数加与减 整理与复习