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课件网) 四年级上册第八单元习作 我的心儿怦怦跳 一起来聊聊！ 遇到这些情况，你会…… 怒发冲冠 心急如焚 心惊胆战 打针时，你的感受有什么变化？ 紧张 害怕 崩溃 护士 调配药剂 看见针管 扎针 一、审题指导 一起看看 习作题目吧！ 我要写什么： ◎写一件让你感受强烈，以至心儿怦怦跳的事情。 我要怎么写： ◎把事情的经过和当时的感受写清楚。 我能怎么写： ◎用直接写人物心理状态的词语写心情。 ◎通过写身体状态来表现心情。 ◎用上修辞手法描述。 写作要素：写一件事，能写出自己的感受。 二、选材构思 可以选择什么事情来写呢？ 对一件事的感受往往不止一种，比如第一次摆摊，刚开始可能是紧张，成功卖出东西后，心情可能是激动、兴奋等。 三、方法点拨 怎么写，才能写好心跳时刻呢？ 一、定格心跳时刻，绘制“心跳图” 把选定的事情分为几个心跳时刻，圈出心跳最快的瞬间。比如对于参加琵琶演奏比赛这件事，可以这样画： 详写 1.如果你打算写参加演讲比赛的经历，你觉得哪个部分应该花最多的篇幅详细写？（ ） A.演讲比赛的通知发布，自己得知消息并决定报名参赛的过程。 B.演讲比赛当天，赛场的布置和现场热闹的氛围。 C.站上演讲台时，自己紧张的心情以及克服紧张心 情的过程。 D.演讲比赛结束后，自己得知比赛成绩和获奖情况 时的感受。 习作误区“大闯关” ×赛场布置和氛围不是比赛的核心内容 C ×起因属于背景信息，不需要详写 √重点写“我”的紧张心情 ×成绩和获奖情况属于事情结尾 写事情起因的篇幅太长，对心跳时刻的描写太少。 写 作 误 区 二、巧用心理描写，写出心跳感受 回想之前 聚焦当下 翻遍衣兜和书包都找不到公交卡，我坐立不安。难道是昨天上车刷卡后随手放兜里，没放好掉出来了？还是出门前换衣服时，没装进新衣服兜里？不对呀，早上我还用它坐地铁了，难道是落在地铁车厢里了？ 我窘迫得要命，只能在一片掌声中跟着魔术师上台。看着舞台上的一大堆道具，我心里擂起大鼓：他想要我干什么？不会是要把我关进黑箱子里，表演大变活人吧？ 妙招1：展现内心想法 预想未来 我蹑手蹑脚地把漫画书藏到衣柜最深处，这要是被老爸瞅见，等待我的铁定是一顿严厉斥责，说不定漫画书还会被没收，甚至会被“碎尸万段”。唉，为了看会儿漫画，我太难了！ 可以用上“寻思”“琢磨”“暗自思忖”“在心里嘀咕”等词语引出内心想法。 我的心脏像一串被点燃的鞭炮，怦怦声接连不断，每一次炸响都震得胸腔发颤。 恐惧蹑手蹑脚地爬上我的心头，然后又霸道地紧紧揪住我的心脏，让它疯狂跳动。 我的心怦怦直跳，每一下都震得我胸腔发疼，感觉肋骨都快被震断了。 妙招2：描写心情感受 比喻 将自己的心脏或心情比作具体事物 拟人 赋予心情人的特质 夸张 夸大心跳的强度或速度等 一跃而起、来回踱步、紧紧握拳、拧着衣角、不停搓手、头埋在 膝盖上 三、刻画身体变化，体现心跳反应 面部表情 肢体动作 身体反应 语言描写 嘴角上扬、眉头紧锁、目光游离、怒目圆睁、严肃地板着脸 一跃而起、来回踱步、紧紧握拳、拧着衣角、不停搓手、头埋在膝盖上 一身冷汗、汗毛直立、牙齿打战、整个人头重脚轻、身体像泄了气的皮球 磕磕巴巴、声音发颤、急得舌头打结、语速快得像机枪扫射 一跃而起、来回踱步、紧紧握拳、拧着衣角、不停搓手、头埋在 膝盖上 突然，一个身着白衣、身前长发拖地的“女鬼”从角落猛地蹿到我眼前，“啊———一声尖锐至极的叫声脱口而出，一股寒意从脚底直蹿上脊梁，鸡皮疙瘩也争先恐后地冒了出来。我下意识地双手捂住眼睛，双腿抖个不停，紧接着转身拼命往回跑。 身体反应 肢体动作 语言描写 组合几种身体变化写 读一读下面的两个片段，猜一猜它们 ... ...
