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课件网) 第一单元 第2课 置身互联网的世界 （教科版）七年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 遵守隐私保护规则（如隐藏地址），辨别网络信息真伪，执行娱乐时间管理。 熟练运用网络学习工具完成学习任务，能选择合适平台将线下学习转化为数字化形式。 掌握分类检索信息的方法，理解网络协作原理，能用共享工具解决学习资料传递问题。 能识别网络信息过载现象，理解算法推荐原理，主动打破信息茧房，拓展多元信息获取渠道。 02 新知导入 了解了互联网的诞生及演化后，同学们共同努力，已经完成数字科普手册第一篇章的制作。那么，在互联网广泛普及的今天，互联网有哪些不同领域的应用，体现出哪些关键特征呢？这些应用又是如何改变我们的学习和生活方式的？让我们把本课学到的内容用数字科普手册形式呈现出来，一起动手制作第篇章———互联网的应用及特征吧。 本课要点 02 新知导入 我用百度查作业答案，属于哪种互联网应用？ 这是典型的信息检索应用，帮你快速找到所需知识。 02 新知导入 你使用过互联网的哪些应用？ 我用过聊天、购物、学习、娱乐等互联网应用。 02 新知导入 同学们，回想一下今天：你可能用微信和家人道了早安，用百度查了作业难题，午休时刷了抖音放松，甚至在拼多多下单了新文具。这些便利，都依靠一张无形的“网”———互联网。它早已像水电一样融入日常。这节课，我们就来系统认识这位“超级助手”，看看它究竟有哪些应用和特征。 从生活出发，认识无处不在的网 02 新知导入 03 新知讲解 探索 互联网发展很快，到2022年底，光我们国家上网的人数就超过了十亿人（10.67亿）。这么多人用网络，催生了各种各样的网络应用（也叫APP或网站），让我们的学习和生活方便了很多。 03 新知讲解 互联网应用 发布消息 互联网能让大家方便地分享信息。所以，现在几乎所有的新闻网站、公司、学校等单位，都用它来发布消息和宣传自己。 03 新知讲解 互联网应用 查资料 互联网上信息多得像个大海。我们只要输入关键词搜索一下，就能在网上找到自己需要的资料。 03 新知讲解 互联网应用 网络通信 这是网络必不可少的功能。它能让相隔很远，甚至在地球另一边的人，随时交流信息、聊天说话。 03 新知讲解 互联网应用 电子商务 现在买东西、卖东西、付钱都能在网上完成（网络交易、网络支付）。这样，做生意就不用非得面对面了，大大方便了全球的贸易。 03 新知讲解 互联网应用 网络学习 想学习，可以通过网络课程、直播、在线会议等方式获得学习资源。在网上学习，已经成为一种新的教学和学习方法。 03 新知讲解 互联网应用 网络娱乐 网络音乐、网络视频、网络游戏这些应用，给我们提供了好多放松和娱乐的方式。 03 新知讲解 写一写 你都体验过哪些互联网的各类应用？请你回顾并列举我们在不同领域应用互联网的例子，填写在下表中。 应用类型 我的具体使用案例 网络媒体 使用抖音、快手看短视频新闻，用微博、小红书关注喜欢的明星或博主动态。 信息检索 用百度、搜狗搜索作业题答案，用作业帮、小猿搜题查不会的题目解析。 网络通信 用微信和爸妈语音通话、发消息，用QQ和同学建群讨论班级活动。 电子商务 在拼多多上买文具和小零食，用微信支付给游戏充值买皮肤。 网络学习 在钉钉或腾讯课堂上上网课，用哔哩哔哩（B站）看科普视频学习。 网络娱乐 用QQ音乐、网易云音乐听歌，用爱奇艺、腾讯视频追动漫，玩王者荣耀、和平精英等游戏。 其他应用 用支付宝扫码骑共享单车，用高德地图查公交路线和导航。 03 新知讲解 ... ...
